说说当教师的快乐事
版面上一篇忧虑气，不是伤感工资，就是感叹学生难带，还有忧患意识，来点快乐的吧，当老师中你遇到的快乐、自豪、好玩的事，说说让大家分享吧。这个世界已经如此寒冷，我觉得我们还是需要相互鼓励，贴紧点，相互取暖。
我先说一个俺们学校的一个教师的好玩事。
话说俺们学院的院长，是一个搞理论的教授，上课有一特点，走进教室就开始讲课，不看讲义，一讲就是一节课，旁征博引，有学生曾经碰巧对过，没发现引用错误的。
前两年高校流行教学评估，学校于是紧抓教学，校领导常常突击听一些教师的课。有一天，为了显示对我们学院的放心，专门选院长的课，可到上课10分钟后，该教授还没有出现，于是院办公室工作人员赶紧给家里打电话，家里人说早就来上课了。这下大家都茫然了，这院长能去哪里呢？
正迷惑时，看见院长骂骂咧咧从楼上下来了，原来，院长上课走错了教室，在那儿开讲了10分钟，直到同学提醒他：那个教室是自习的学生。才明白自己走错了。
真不知道那些听课的学生是什么感觉，也许一直在怀疑自己走错了教室吧。
哈哈 聊聊我身边的教师快乐事：
某年我的一位同学很着急的给我电话，要求我马上到图书城一个极其专业的专门书店帮他买一个我很少听过的专业词的一个大部头，我趁着周末转了半天找到这个专业书店，很小，但是很多都是国外原版，我见过的最深奥最专业的书店，拿着同学要求的书单，交钱，回家，到邮局，发快递！
几天后，他给我寄了他那里特产，回信一封：感谢你买来的原版习题集，本人评副教授的著作可以借鉴出书了，哈哈！
我见过最高兴的就是这位老师了，要求居然这么低！ 先从一个故事讲起：
（《读者》？）说一位牛津大学选修某课程的学生，开课之时，发现听者寥寥，一打听，原来除了自己，其他人都是旁听的。既然旁听，人自然稀稀落落了，于是偌大教室常见该生独自守着教授自顾自地神采飞扬这样场面。尤其是，又一日，该生得病，忘记请假，下次课程再去，教授却在讲下一节的内容了。教授是那样的人，料来不会缺席，那么，教授竟然对着空无一人的教室上了堂课？
再来回应楼主的提议：
我的快乐事就是：几天前，热情十足地上了一次课！（学生应到29，实到1）
其实，我想说的是：
“忧虑”、“忧患”、“感叹”、“伤感”，讲堂内外有许多东西几让人窒息，而在这些之中，还能有快乐，那么，反求诸于心，也许是唯一能拯救和宽慰自己的东西——在那位故事中的教授，可谓教书的境界了！ 当老师的时候，最喜欢的是你讲课的时候，学生那兴奋的眼光。
还喜欢某个学生给你提出了你讲错的地方。更喜欢遇到那种爱思考的学生。
最得意的是那种正常的课，下课后学生自发的鼓掌。
注：接受版版的意见，将那个说教意味的回复删掉。 引用第3楼xianlongzaitian于2008-10-30 17:21发表的 :
其实我想说的可以总结为一句话：对于那些还没有挣扎在生存困境的老师，更多的应该珍惜这份职业，教师不是一个混饭吃的职业，他是一个“人”的职业。这个职业不是拿来和公务员、商人做比较的，因为他们不配！！对那些不慎走入教师岗位的人，除了感叹外，我们还能说什么？ 顺便说一句，我在我们学院是津贴最低的一部分，而且不在外兼职代课，生活中我常常为青菜那个超市便宜而多走一些路，上班骑自行车（脚踩的那种），出远门从不打的，买书只买最经典的，其他看电子书。现在穿的衣服大都是有4年以上工龄的。基本上没在外面吃过饭，因为经济问题，和朋友也少交往（总不能老让别人掏钱）。说这些不是表示自己崇高之类的，而是说我表达以上观点不是站在既得利益者的立场上说话的。.......
支持楼上的老师~~ 无论什么时候，您所描述的都是一个令人尊敬的老师~~
学校里每个学期最后一课结束时，无论觉得老师讲得好还是差，感激的掌声是我们从不吝惜的。每当这时，老师们也很高兴的样子。
请各位老师相信，即使存在形式的痕迹，学生们还是由衷地感激你们的工作。我想这份感激，就是各位的荣耀，或许换不了钱，但也难能可贵的吧~
愿困境中的老师们平安~ 我有个同事，女的，初三班主任。有一次有上级领导来突击督导，一切必须规范化，她赶忙跑进教室，大喊一声：“同学们，快点把胸罩戴起来！！！”同学们面面相觑，然后哄堂大笑。原来她把胸卡说成胸罩了。：） 心情不好时，把学生骂一顿，消气。
心情特别好，也把学生骂一顿，庆贺 引用第6楼醉乡常客于2008-10-30 20:56发表的 :
心情不好时，把学生骂一顿，消气。
心情特别好，也把学生骂一顿，庆贺
醉兄的乐子也真别致！
在我们学校流传的一个段子也别致，8卦继续。
话说中文系有位教授，上课那叫一个投入啊，听说讲郭沫若的诗歌，用非常地道的陕西话读："恶斯依指天够啊（我是一只天狗啊）...."听隔壁宿舍的女生介绍，胖而大的老教授读的时候还张大着口........
就是这位教授，在我们学校有句名言：“我是中文系的教授，来两个馍”（当然还是陕西话）。说的是在食堂买馒头，大家都排队，这位老先生直接走到前面，说的那句名言。
教授虽未摆脱特权意识，但那个以教授为荣的时代还是很令人向往的。这个教授其实教书、研究都很认真的，所以人们说这个话的时候，我们听到的是那种可爱劲。 现在有水平的教师往往有特点有个性，也许有些地方符合学生的口味但是不符合领导的口味 另外一件教师快乐事情：
我的一个同学前几年忍着两地分居，自己跑到某直辖市应聘某211学校的职位，在艰苦中间还咬牙贷款买房（大家教高校的知道这里面的苦楚），月供几千，当时房价低迷，很多人都笑他能待在学校多久啊，结果今年会面，家庭团圆了，这个直辖市房价随周边城市价格涨了三倍多，职称也拿下了，他说真想不到，哈哈哈哈哈哈哈哈 我当教师的快乐事
兴高采烈的讲完课，我在讲台上面收拾东西
同学们在我面前往教室外走，一对对亮晶晶的眼睛，一声声老师再见，我的心里很温暖 我来说个非教师的教育快乐事情吧
因为项目需要，要带一个徒弟，这个徒弟是个非专业的上进少年！
一开始让他买点专业书，书单丢给他，师傅一个子没给，徒弟二话不说过了休息日就自费捧起了大部头，后来师傅说自己不出点血，就不会珍惜这个机会！
过了一个月，项目进度报告，师傅让徒弟准备文档，开了一个清单，徒弟自己二话不说，干了几天，并代表师傅答辩，师傅后来说：要会开口要逼人出急智只有让他挑大梁！
三个月后，师傅请徒弟吃饭，对徒弟说：什么最快乐，就是能带出来在同一层次上互相交流欣赏的徒弟了，哈哈哈哈哈哈！！！ 昨天早上起床迟了，赶紧简单洗漱完毕去教室，可刚骑上自行车，也许太着急的缘故，链条却掉下来了，摆弄了几下，弄不了（那时真后悔平时老让他给弄这些事），只好把车放到楼下，飞跑到学校大门口的时候，已经晚了20分钟了，心想：这下教室肯定乱作一团或者学生都走了，气喘嘘嘘地爬上四楼，到教室一看，人都在呢，还挺安静的。赶紧上课，上课过程中，在黑板上写字的时候，发现自己的手指上沾满了自行车的黑乎乎的油，不自觉地摸摸，又不自觉擦擦。这时，一排的一个同学伸手递过来一个纸巾，我说谢谢，还是擦不掉，后排不知从那儿又传来一包湿巾，擦掉了，看着他们笑眯眯地看着我，我觉得温暖极了。
写这个的时候想起有一学期上课，有一天连着有四节课，所以嗓子有些发痒，咳嗽，有一天上课的时候，一个班讲台上都放着润喉片，总共有3包，当时觉得挺好说了声谢谢，其实自己还是很自我满足的，呵呵。
毕竟，大孩子不像中学生，他们一般觉得在大家面前那样做很虚伪，所以他们这样做的时候，我很得意，也很感激他们对我的鼓励。 某校青年教师因为很早就当上副教授了，一直因为正教授一直排队，遂先平稳了心态开始钻研麻将
因为他教书极好而且极有效率，那么难得课程基本上上课+布置习题就完全解决（呵呵是理科的三年级以上才能学的课程啊），学生也很喜欢他，于是每到接近考试学生们屡屡去找老师讨论麻将技艺，这个老师达拉拉的曰：这样吧，你们谁期末考上九十分，到了假期咱们就玩通宵吧！
于是每到期末考试完了，学生们就排队去吃该老师，奇哉！ 俺也是老师。喜欢做老师的感觉。
今天下午又上课了。讲的很卖力。学生接受的还不错。
喜欢站在讲台上的感觉。
学生低头的太多，我都会调动他们积极性
“快。。。快。。看前面帅哥喽”那帅哥就是我，哈哈
“要做一个有思想的白菜”
或者讲个笑话。哈哈
学生们是最可爱的人
其实对他们更好的就是平等
强调纪律的同时。
可以跟他们谈很多：时事，人生，体育，找工作，考试等等
不要把自己高高挂起
其实老师还是要有更多的个人魅力。
做一个老师很幸福
因为我拥有很多学生
我也是老师，也说说我的快乐事：
在课堂上，看着下面学生学生如饥似渴的看着你，讲完后频频点头，这是快乐！
期中期末考试时，自己的学生给我挣了名誉，这个时候很自豪，很快乐！
但现在却越来越不满足于这些乐子了，我想将来我的快乐是这样的：
当我看到我的家乡的教育事业发展的更好，孩子的成长不受到太多羁绊，自己能帮助更多的孩子的时候，自己才最快乐！
我总结了一句话：不论我在人生的任何阶段，当我能帮助孩子成长时，那就是我最快乐的时刻
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