今天听了两节英语公开课，感觉颇好！
外甥女和儿子同在一所小学，一个六年级，一个二年级。今天接到外甥女老师的邀请去听公开课，听完后，发现还可以听一下儿子班级的公开课，所以，学习了两节课。
言归正传，总体来说，收获有以下几点：
1、两堂课的课堂气氛都非常活跃，难怪孩子们提起他们的英语老师，英语课，都非常的喜欢。
2、该学校的教学设备还不错，每个班级都有一个投影仪，老师也都做了相应的PPT作为教具
和展示学生作品的平台。黑板也都是磁性的，一些图片等教具都可以直接“放”在黑板上。
简直就是我们那个年代想象不到的（那阵子也确实“土”了点）。老师板书的时间少了，
与学生们的互动机会，学生们之间的互动时间就多了，现在班上50多人的情况下，这种互动
显得更加珍贵。
3、老师的笑容和鼓励，让家长印象很深；这对于学生的积极性提高肯定也有很大帮助。课上，
不时听到“good job”，“very good”，等词，二年级老师还发一些红花，在黑板上画一些
表现好的标志。
4、老师的课堂引导方式，让同学们积极参与：老师不在上面长篇大论，而是做一些引导性的
提问，或者手势，让同学们积极回答，感觉自己是主人一样。
5、老师的爱心：六年级老师使用同学们出去玩的照片，配上与课文相关的文字，让大家乐在
其中，而且，让我印象颇深的就是在PPT最后的两页，还对同学们潜移默化地进行了德育
教育---父母是最爱你们的人。二年级老师给同学们红花，是亲自送给同学的。
确实感觉太好了，迫不及待与大家分享。 以前也上过公开课，当然是以学生的角度参与
补充些公开课的特征：
一般来说，老师都会和学生打声招呼，各位帮撑点台面~~
那节课内容常常是精选的，必要的时候，会特意改变课程进度，把这节课“留”给公开的时候~~
各位看到的，那些有趣非传统的先进的教学法，平日里是不会出现的，学生的乖巧也是忍耐的~
当然，旁听的领导，听课的学生，讲解的老师，大家都清楚上面说的。老师一直很辛苦 我们所以都理解 都配合
大学的时候碰到过桀骜不训的老师，不管上面来不来人，我就是这样上课！那位老师或许是外面有丰厚的兼职，所以腰板很硬，反正之后好象也没遇到什么为难的地方，一样逍遥自在。当然，这课讲得还是可以滴，来不来人，都是渊博的讲师~
肚里墨水足了，站得也稳哈~ 我觉得老师上课最基本的要求：
1.思路调理清晰
2.重点分明
3.调动学生热情和兴趣
以上这三点弄到了，基本很成功。
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