教师节之外的话语
今天正是第二十四个教师节，在此向辛勤耕耘的园丁们致以诚挚的敬意和节日的祝贺！我总是在疑惑，每年的教师节定于9月10日，毛泽东同志1976年9月9日逝世，是历史性的巧合还是别有深意焉？是对“文革”时期“臭老九”政策的及时否定？
说句实在话，我对老师还有深深的敬意，并不仅仅是家人从事教育事业，因为那是自己小时候的崇拜。
我在想，教师应该是阳光下最崇高的职业！
勿容置疑，我们的教育事业尤其是大学教育颇受诟病。盲目扩张，以为人多院子大就会成为世界一流大学；学术剽窃，搞的乌烟瘴气；四年一度的高校评比，学校负债累累，弄虚作假，恰似地方的某些达标活动，好不热闹。对此，甘阳先生曾有过深深的忧虑。
我们的教育在市场经济来临，来了个漂亮的转身：教育的产业化！我身边的事实是，当时有许多农村穷人家的孩子无奈无助地放弃梦想，退回大学通知书。据报道，我们的教育行业学生费用涨幅是所有行业最高的。潘光旦先生曾力倡我们的教育要首先培养人，而现在教育的“功利性主义”膨胀，一切为了市场，市场需要什么就“生产”什么类型的学生，是国之大幸还是人的悲哀。如果说毕业找不到工作之类的话题则是另外的课题，在此我们没必要作过多的纠缠。
或许看到了“生产”技艺之人的弊端，这可是影响国民素质的大事，来不得半点马虎，于是乎素质教育闪亮登场。规定学生在校时间不得超过几个钟头，不许布置大量的家庭作业，有时候上级主管部门还要明察暗访。以为这样就是素质教育，或许没有正确理解“题意”。我始终以为素质教育是一个漫长的过程，根本的是我们的教育管理体制和教育的价值取向。加快素质教育的改革进程，我们的教师是否达到了应有的教育所需的素质，这也是值得思考的问题。 我觉得素质教育改革，改革的不仅仅是体制，而且还包括学校的管理，教师的管理，学生的管理！ 教师节，圆所有老师快乐 冰冻三尺非一日之寒，我们这些平民百姓也只好期待着教育体制迎来真正的春天吧。 现在升学压力这么大，老师确实辛苦～～～
但是，教师不仅仅是个职业～～～～
老师的手里掌握着国家的未来～～～ 教师跟当官的、医生一样如过街老鼠人人喊打——很不幸俺也是教师。
页:
[1]