引用第39楼amish于2011-01-19 13:14发表的 :
我是一名80后地级市的中学教师.
就我看来.学生生源数量减少与教师数量的关系只是相对的.
我国目前的教学形式是班级大容量教学.一个教学班学生人数通常达到70多人。
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城镇特别是城市的班级人数减少短期间是不可能的，如果地级市这种城市的城区的学校班级学生有70多人减少到10多人，那么估计全国的新生人口也没多少了，那个时候恐怕是人口的极度危机。如果教育在师资力量均衡、生源分布均衡的情况下是这么减少的那还差不多，但是现实是现实。
教育部方面好像正着手教师准入制度的相关工作，制定、颁布教师专业标准，提高教师准入门槛。这样师资数量与质量方面会逐步有一个改观。
大学的功能之一是社会服务，如果不是闭门造车搞研究，如果真正想到自身“社会服务”的职责，大学即使以后在招生等方面出现问题，也应该有应对策略的——是不是能向社会服务倾斜呢？
至于教师自身则应关注社会和教育的时局变化，有危机感，提高自身素质，适应社会与教育变化。这样，即使出现裁员等极端情况也能自如应对。——不过话说回来，无论如何总有一部分教师会被裁员，陷入职业和生活困境的，就像国企下岗职工一样。对于这批人来说，最重要的是社会适应能力的提高：如果失掉教师职业，能做什么呢？这个问题倒是要早一点考虑考虑。