第一次当老师的感触
上半年我导师的科研活动比较多，抽不出时间来给本科生上课，于是要我去给他代一学期的课。这也使得我有了第一次做老师的机会了。说实话，以前我一直都是以学生的身份坐在下面听课，这回我却是以老师的身份在讲台给学生讲课，一学期下来，自己的感触和收获也是挺多的。我的性格比较内向点，平时不大爱说话，语言组织能力也不是太好；按说，这个缺点就决定了我是不太适合做老师的，可迫于导师面前不好开口拒绝（也幸好没有拒绝，否则自己也不会有进步了），只能硬着头皮上了。
说来各位前辈可别见笑，为了怎样才能上好第一堂课，我准备了足足半个月，这包括书本上的知识点、所涉及到的相关知识、甚至我都在想课堂上可能要讲哪些题外话以引导学生的思维、请教以前代过课的同学，然后把这些再背下来。有时候半夜醒来，都还在想该以怎样的方式来讲课，现在想来，那半个月的心里压力挺大的。
转眼就开学了，开学的第一堂课没有我想象的那么难，课堂上一切都有序进行，学生也都专心听讲。结果我“精心”准备的那些词都没有用上，不过也不因为没有用上而“遗憾”（^_^……），因为一切都很正常，学生们都很乖，没有捣乱的。但是我从他们的眼神里看出，他们对我这个年纪和他们相仿的“老师”有点惊讶！老实说，刚上讲台那一刻，尽管我准备充分可还是莫名其妙的紧张了一阵，可是接下来我就没有时间紧张了，因为我必须要讲课了（^_^……）。
有了第一次经历后，后面的课就比较顺其自然了。这也使我感触到，事情在自己还没有干之前就不要把自己给否定了，坚持坚持，说不定这个事情就会成为自己人生道路上的里程碑。
在一个学期的代课过程中，我如下几点感触：
第一个就是备课难。虽然说我代的课是自己的专业课，自己比较熟悉，可是给学生上课和自己学习完全上两回事，有时候讲着讲着就会讲到很多其他的东西。我自己也考虑了少讲点书上的，学生毕竟都还是大一的学生，刚跨进大学的门槛，我觉得他们这个阶段更需要的是教会他们一种好的思考问题的习惯和一种积极正确的生活态度，但是又怕专业上的知识讲得太少了，有误人子弟之嫌。所以我在备课的时候尽量的精简，赘余的不讲，备课对于老教师来说，肯定游刃有余了，可我是第一次，有时候得好好的备上一周的课才能给学生讲上一节（2个小时）。所以很难！
第二就是讲课很累。以前都是坐在下面听老师讲课，体会不到老师的辛苦（惭愧啊，老师在上面很累，而以前我很多时候都不大听， 这没有尊重老师的劳动成果，或许老师为了备这堂课而准备了好长时间）。由于我是一上午四节课连上（两个班），一上午下来，我嗓子都不大听我使唤了，喉咙痒的厉害，接下来的几天都不想可口说话。很累！
第三个是对自己的怀疑，我是否在误人子弟？因为整个学期下来，基本上都是我在上面讲，学生在下面听，缺乏一些生机或者是缺乏互动吧；想想以前教过我的老师，他们的教学方式也基本上就是这样的（这也许是咱们国家高等教育的一个通病吧，呵呵……这样说来，我是继承了这个“统”）。我想我是否在“误人子弟”还得学生们说了算，可惜我不知道他们真实是怎么想的，但愿这半年能让他们有所学吧。 看得出你是个责任心很强的人，不断学习，好好总结，相信你定会有好的收获！ 楼主很不错了，努力备课认真授课。。。对于第三点可以尽量在课堂上给学生创造发言或上台的机会。。。互动性增强了，而且自己也可以轻松一点 敢于迎难而上，使你有机会大显身手！认真备课，全心投入使你得到认可！！爱岗敬业，促你成功！！！ 很有责任心的老师啊.
下学期也要讲课,学习了! 大学教师真爽啊，不得不羡慕。
最好二个星期这样检测下上课效果，比如出几道题目，以便及时调整教学方法。 引用第1楼zwh_hn于2008-07-27 15:51发表的 :
看得出你是个责任心很强的人，不断学习，好好总结，相信你定会有好的收获！
谢谢你的鼓励。。。。
引用第2楼milestonecz于2008-07-27 17:10发表的 :
楼主很不错了，努力备课认真授课。。。对于第三点可以尽量在课堂上给学生创造发言或上台的机会。。。互动性增强了，而且自己也可以轻松一点
嘿嘿，谢谢鼓励。是个好方法，我怎么早没有想到呢？呵呵，看来还是经验不足啊！
引用第3楼wltabcdefg于2008-08-02 18:28发表的 :
敢于迎难而上，使你有机会大显身手！认真备课，全心投入使你得到认可！！爱岗敬业，促你成功！！！
谢谢鼓励噢。。。
引用第4楼pesci于2008-08-04 21:00发表的 :
很有责任心的老师啊.
下学期也要讲课,学习了!
也祝你成功，这个版块的一线老师可不少，有机会多来交流啊。。。
引用第5楼cool88cool于2008-08-05 11:06发表的 :
大学教师真爽啊，不得不羡慕。
最好二个星期这样检测下上课效果，比如出几道题目，以便及时调整教学方法。
我还不是老师呢，只是给导师代课而已。。。不过有机会我还是想当老师的。。。 大一的比较可爱 一本正经地上课 安安静静地听 要换成大三的 楼主可就没那么轻松了~~ 见过强悍的老师 一堂课舌战群儒 把一群傲气的学生一一驳倒~~ 也见过 被学生问得哑口无言的。楼主加油啊
还是挺佩服老师的 面对黑压压一片人 又不像领导有权力 全靠自己的学术水平赢得师者的尊严 厉害啊~ 引用第7楼星小目于2008-08-05 13:19发表的 :
大一的比较可爱 一本正经地上课 安安静静地听 要换成大三的 楼主可就没那么轻松了~~ 见过强悍的老师 一堂课舌战群儒 把一群傲气的学生一一驳倒~~ 也见过 被学生问得哑口无言的。楼主加油啊
还是挺佩服老师的 面对黑压压一片人 又不像领导有权力 全靠自己的学术水平赢得师者的尊严 厉害啊~
不论是哪种情况，这种老师都已是很有水平啦！
其实，让学生“安安静静地听”也不难。我也见过台上老师讲，大部分学生们都在安静的睡觉。偏这样的老师还特别喜欢点名。
很多同学特别烦这样的老师。记得有一位老师讲过：“上课你不来，考大学干什么？睡觉我不管，不来上课就是不行！”就这一句话，被我们这帮当学生的私底下好一顿冷嘲热讽。
直到上班后，才发现老师们的做法也有道理。上了一回大学，没学到多少知识，至少学到必须遵守纪律，以适应不同的工作环境和领导风格。这一条，对日后做一个合格的上班族也是很重要滴能力啊！
以上都是真心话，绝没有说反话的意思喔。 当老师我个人觉得很无聊。可是我导师和他推荐的朋友就喜欢当老师，而且每学期期末学生评分都是90多分。我就觉得很奇怪，跟他们的时间久了，才发现关键的不是你在做什么职业，而在于你的态度和方法。有些老师（大多数）照本宣科纯粹就是挣口水费，有一些人（少数）却很执着，在授课过程中，从做人，做事，科研方法上面能让你学到很多，能解开自己心头的疑惑，能辨别鉴赏，不再像行尸走肉，人云亦云。在同一所学校，同一个学院内，有些人混一天是一天，有些人科研，教学双丰收。而现在的学生，都早已不象以前盲目崇拜了，时间一久，那些老师在他们心里原形毕现。混日子的老师的课堂上学不到东西，浪费时间，当然让人厌恶。而兢兢业业的，当然本身水平比较高的，他们可能上课都不会自己讲，让学生自己来。当然组织，和点评是他们亲自来的。学生学有所得，而且锻炼了动手能力，当然感受就不一样了。 引用第9楼dreamt76于2008-08-07 17:14发表的 :
关键的不是你在做什么职业，而在于你的态度和方法。
正点！态度决定一切！ 楼主还好， 第一堂课准备的很充分，能很顺利过完了；相比我第一次可惨了，被人要求试讲的时候什么都没有准备，在课堂上自我感觉严重缺乏内容，只能照着大纲自由发挥，又不敢停顿，神奇和傻帽的感觉都有，课程一讲完，“哇”！解脱是第一感觉。这么久了我觉得备课很重要，课程讲多了，什么知识都可以加进来，那时候就要体现技术和水平了，人不能一下就神奇的，讲课也是同一个道理！ 这是个比较认真的老师。希望普天下老师多些认真 我在大一的时候也碰到一位和楼主情况差不多的老师，教大学英语。老师也是第一次给学生上课，有时候讲着讲着就不觉忘了后面该讲什么，然后脸涨得通红，在讲台上不知所措，我们学生中就会有人站起来故意问一些其它的问题给老师台阶下，老师也和我们相处得很好，平时班上聚餐聚会都会邀上那位漂亮的老师，她也欣然答应。每到圣诞就想她教我们唱的jinggle bell。。。。
一个老师，倘若开始能从心灵上和学生取得良好的沟通，这将会为以后的教学打上扎实的“软件”基础。 如今下，学生和老师的概念都很模糊，没有明显的界限，智者为师 楼主第一次做老师就这么成功，应该说得益于自己准备得充分和台下学生的配合。现在的学生是越来越难教了，越来越调皮了。我有个侄女在农村读中学，听她说他们班学生有几个调皮的很，老师在上面讲，那几个同学在下面讲，气得那老师经常拿着粉笔对着那几个不听话的学生就扔，经常一堂课讲一半内容，一半时间是在教训学生的。当然教大学生可能学生会要自觉一些。 引用第7楼星小目于2008-08-05 13:19发表的 :
大一的比较可爱 一本正经地上课 安安静静地听 要换成大三的 楼主可就没那么轻松了~~
大三的也还好啦，想要学东西的都会认真学的。
就如我们大三的时代，虽然碰到了一个上古代汉语课超级无聊枯燥的老师，但还是坚持下来了，没有人会在课堂上和老师对着干，因为大家都心知肚明，这对我们没有任何益处。
所以，其实大三的也挺可爱的，不过只是“脱了稚气的大一学生”。
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