考研阅读技巧浅析
考研阅读概况现今的考研阅读早已摆脱了“就信息考信息”的、对较低层次阅读能力的考查，目前其主要考查考生宏观地、综合地、全面地把握文章信息的能力。可以说，这一发展趋势在今年的阅读考题中比以往任何一年都有更为充分的体现。今年的考题中没有一道题是可以直接从文章中直接找到出处的，但又并非难得让人不可琢磨。它们都需要考生从文章中抓住相关信息，并进行不同程度的分析归纳或演绎推断才能得出答案。从测试学的角度来衡量，2006年考研阅读的命题水平高于以往任何一年，其将语言的实际运用能力与测试考生的英语语言技能结合得十分到位！
文章中出现的难词
第一篇文章的homogenization，assimilation (两词皆有“同化”之意)，第三篇文章最后一句话的yield(“产量”之意），都是在新东方课堂上老师反复强调过的。就单词而言，2006年考研英语阅读在历史传承性方面无懈可击。它继承了历年考研思路，让人觉得有章可循。
答题方法浅析
一、考生需要宏观地把握整篇文章才能做到准确答题。
文章的各个部分是有机结合在一起的，各个段落动态地关联在一起，共同为整篇文章的中心思想服务。“动态地关联”是指各个自然段并不只讲各自方面的问题，而且在相互关联之中也体现着作者的观点。笔者在《新东方英语》2006年1、2月合刊《利用文章上下文关系答题》一文中曾提到过这一思路，2006年的考题果不其然地又集中体现了这一规律。需要重申的就是：近年的考研英语阅读，有很多题目仅从某个孤立的段落本身是很难把握的，必须从上下文的动态关联中才能得出答案。
例1，2006年考研阅读第二篇文章第一题：
From the first two paragraphs, we learn that _________.
A. the townsfolk deny the RSC' s contribution to the town's revenue
B. the actors of the RSC imitate Shake-speare on and off stage
C. the two branches of the RSC are not on good terms
D. the townsfolk earn little from tourism
从此题可知，我们要从前两段中宏观把握文章内容才能得出答案。其实，此题出处来源于第二段第一句“The worthy residents of Stratford doubt that the theatre adds a penny to their revenue.”译为：宝贵的斯特拉福德(莎士比亚故乡)居民怀疑戏院能否增加小镇的收入。究其意思就是戏院没能增加小镇的财政收入。注意该句中的“the theatre”，其用定冠词“the”特指上文中提到的theatre。这需要考生从第一段找到相匹配的信息点，也就是文章第一段讲到的the Royal Shakespeare Company (RSC)——在镇上的莎翁纪念剧院演出的公司。所以，宏观把握了前两个自然段后，我们得出的结论是RSC没有对莎翁故乡的小镇收入做出多大贡献。所以此题的答案是A。
今年考研阅读第二篇文章是典型的人文科学类文章，也是典型的、平行对应的两个核心概念展开型的文章。第一段提出该平行对应的核心概念：莎翁故乡斯特拉福德镇的“戏剧”和“旅游”。第二段接着对第一段提出的“戏剧”这个核心概念进行展开。两个段落的关系为递进关系，而该题考查的就是考生对这两个段落关系的认识。若是孤立地单看第一或第二段都很难得出正确答案。
例2，2006年考研阅读第三篇文章第一题：
The extinction of large prehistoric animals is noted to suggest that ______.
A. large animals were vulnerable to the changing environment
B. small species survived as large animals disappeared
C. large sea animals may face the same threat today
D. slow-growing fish outlive fast-growing ones
单看此题题干，从关键词中我们会估计所考的是第一段的内容。但第一段只谈到了史前人类的出现导致了大型陆生动物的灭绝，并没有谈到海洋鱼类的问题。所以还需要在更宏观的层面从第二段寻找答案。第二段首句“Now something similar could be happening in the oceans that the seas are being over-fished, it has been known for years what researchers such as Ransom Myer and Boris Worm have shown is just how fast things are changing.”其中“similar”一词是关键，它说的是在海洋当中也发生着和陆地上相似的事情，那就是海洋被过度捕捞。对照第一段的意思合起来看就是，人类的影响力扩大到了海洋之后，导致海洋鱼类的灭绝。因此C选项非常贴切。这道题和例1的出题思路有着异曲同工之妙，都需要将第一、二两段综合把握才能做对。
二、考生需要具备较强的综合分析信息的能力。
直截了当地辨认信息不是考研阅读考试所考查的重点。今年几乎每道考题都要在思维上拐个弯，每种题型都要运用分析与综合的技巧才能理清脉络。传统的例证题也不再像以往那样，直接通过搜寻例子前的抽象判断就可以知道例子所说明的问题，而是要对例证题的上下文关系进行分析。
例1，第一篇文章第四题：
Why are Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks mentioned in Paragraph 5?
A. To prove their popularity around the world.
B. To reveal the public's fear of immi-grants.
C. To give examples of successful immigrants.
D. To show the powerful influence of American culture.
此题为典型的例证题。所不同的是，此题的例子和其所要说明的问题是合二为一的，即例子本身就是在说明观点。在此，从上文搜索例子所说明观点的传统例证题的解法并不实用。因为整个关于阿诺·施瓦辛格的论述就只有第五段，而第五段只有一句话：“Rodriguez notes that children in remote villages around the world are fans of superstars like Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks, yet 'some Americans fear that immigrant living within the United States remain somehow immune to the nation's assimilative power.'”如果考生从上下文关系的角度来综合把握此句，不难看出下半句中的yet一词前后是逻辑关系上的反意。虽然对前半句的意思拿捏不准，但后半句的意思则十分清晰：一些美国人害怕国内的移民对其国家融合力存在某种程度上的抵制。所以前半句应该就是说施瓦辛格等国外移居美国的巨星对美国不存在抵制，而是影响力空前。所以正确答案为D。
例2，第四篇文章第一题：
By citing the example of poets Wordsworth and Baudelaire, the author intends to show that ____________.
A. poetry is not as expressive of joy as painting or music
B. art grows out of both positive and negative feelings
C. poets today are less skeptical of happiness
D. artists have changed their focus of interest
该道例证题的出处来自于第二段，也是一道例子和观点整合为一的题目。但从其出处第二段第二句“But somewhere from the 19th century onward, more artists began seeing happiness as meaningless, phony or, worst of all, boring as we went from Wordworth's daffodils to Baudelaire's flowers of evils”并看不出作者真正引例的目的，好像只是在说像Wordworth这样的艺术家觉得快乐只是一种没有味道的假象。但请注意句首词but，它提示着我们关注此句前面的话，即：“The earliest forms of art, like painting and music, are those best suited for expressing joy.”意思是，早期的艺术家是最适合表现欢乐的艺术家。于是我们知道其后由but引导的例证只是为了说明它的反意，即艺术家不再关注欢乐，而是关注不幸。所以D为正确答案。
从以上两题我们发现2006年的例证题无一例外都是用例证和观点统一的形式，考查考生的综合分析能力。而解决问题的关键还是上下文的衔接点——连词。尽管此次考试的题目在以往的基础上有所突破，但是我们用以解题的方法还是课堂上讲述过多次的“老技术”——从上下文的关系综合解题。
三、考生需要从点到面全面把握文章才能正确解题。
2006年考研阅读的题目在对细节把握的精细度上又上了一个台阶。做细节事实题需要推断，而处理推断题也需要注意细节。我们来看看以下细节题的分析：
例1，第四篇文章第三题：
In the author's opinion, advertising ___________.
A. emerges in the wake of the anti-happy art
B. is a cause of disappointment for the general public
C. replaces the church as a major source of information
D. creates anxxx of happiness rather than happiness itself
此题类型介于细节题和推断题之间，因此既需要关注细节又需要做逻辑推理。它来源于文章的第六段，正确答案为D。然而第六段中没有一个具体细节可以与D选项直接对应，这就需要考生从第六段的宏观层面进行把握。第六段第一句：“Today the messages the average Westerner is surrounded with are not religious but commercial, and forever happy.”意为：现在西方国家的人总是沉浸在全都是商业性的、且永远都是快乐的资讯中，而不是宗教性的(资讯)中。再看第四句话：“And since these messages have an agenda — to lure us to open our wallets — they make the very idea of happiness seem unreliable.”意为：而且所有的资讯都有一项议程——要诱使我们(消费者)掏钱，所以它们使得人们觉得快乐的方法看来并不可靠。其中关键词“lure”充分说明了(广告)资讯的作用就是要给我们创造出一种幻觉。所以D选项为正确答案。此题关键是要抓住细节词“lure”，然后把握全段的宏观议题——广告资讯的作用就是，用快乐的表面现象善意地诱使我们消费，从而得到正确答案。
综上所述，今年考研阅读题目主要是围绕以上几个大方向出题。掩卷而思我们所提出的“全面提高自身英语综合运用能力”的口号，不可否认这是一种大智若愚的方法。但正是这样，我们才能以不变应万变，才能真正以退为进、辨证地提高英语的复习效率。
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