定语从句与同位语从句的区别
在英语复合句中，有些定语从句和同位语从句从表面形式上看非常相似，使许多人难以分辨彼此。本文拟从先行词和引导词两个方面对二者进行区别。 ??一、先行词 ??1．定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan， fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question， thought，belief，conclusion等少数名词。例如： ??①The boy who is playing football is my classmate． ??②Those who work hard will succeed． ??③The fact that he had not said anything surprised everybody． ??④The fact that you are talking about is im portant． ??在①句中，划线部分是定语从句，其先行词是名词 boy，它不能用作同位语从句的先行词。 ??在②句中，划线部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语从句的先行词。 ??在③句中，划线部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从句的先行词，④句便是一例。 ??由以上分析可见，同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词，但定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。 ??2．when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。例如： ??①I still remember the day when I first came to Beijing． ??②I have no idea when she will be back． ??在①句中，划线部分是when引导的定语从句，其先行词day是表示时间的名词；在②句中，划线部分是when引导的同位语从句，其先行词idea则不是表示时间的名词。 ??二、引导词 ??定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。下面把四个引导词 ??分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。 ??1．引导词that ??引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用。例如： ??①The news that you told me yesterday was really exciting． ??②We heard the news that our team had won． ??在①句中，划线部分是定语从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词news。在②句中，划线部分是同位语从句，that没有任何意义，只起连接作用。 ??2．引导词when，where，why ??引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成\"介词＋关系代词\"的形式；引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成\"介词＋关系代词\"的形式。例如： ??①I will never forget the day when I joined the army． ??②We have no idea when she was born． ??在①句中，划线部分是定语从句，when在从句中作状语，它可以转换成on which的形式；在②句 中，划线部分是同位语从句， when在从句中充当状语，但不能转换成\"介词＋关系代词\"的形式。 ??③This is the house where I lived two years ago． ??④He put forward to the question where the meeting would be held． ??在③句中，划线部分是定语从句，where在从句中作状语，它可以转换成in which的形式；在④句?中，划线部分是同位语从句， where在从句中充当状语，但不能转换成\"介词＋关系代词\"的形式。 ??⑤This is the reason why she will not attend the meeting． ??⑥The teacher had no idea why Jack was absent． ??在⑤句中，划线部分是定语从句，why在从句中作状语，它可以转换成for which的形式；在⑥句 中，划线部分是同位语从句，why在从句中充当状语，但不能转换成\"介词＋关系代词\"的形式。定语从句与同位语从句是英语教学内容的重点，也是英语阅读中的难点，它们相似的位置，使许多学生往往混淆，阻碍了对文章的理解。那么，如何正确地区分定语从句与同位语从句呢？
一、 定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词从句，其作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。例如： 1． We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的消息。 2． We heard the news that he had won the game. 我们听到消息他赢得了比赛。 例1中的that从句的作用相当于一个形容词，其作用是修饰the news；例2中的that从句的作用相当于一个名词，是对the news的进一步说明。
二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用，不作任何句子成分。例如： 1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机器。 2. The fact that they didn’t finish the work has to be faced. 必须面对事实，他们没有完成工作。 例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；例2中的that只起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，故为同位语从句。
三、引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词一般不能省略，更不能被代替。例如： 1. The news that she heard is true. 她听到的消息是真的。 2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这消息是真的。 例1是定语从句，that可省略；例2是同位语从句，that不能省略。 3. The reason why he was chosen remains unknown. 他为什么被选上的原因还是不清楚。 4. The idea why he was chosen attracted our attention. 他为什么会被选上，这一想法引起我们的注意。 例3中why引导的是定语从句，why可以被 for which或 that 代替；例4中 why引导的是同位语从句，why 不能省去，也不能被其它词代替。
四、同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系，二者之间存在逻辑上的系表关系，可用“主+系+表”结构来表示。例如： The news that he won the first place is true. 他赢得冠军的那个消息是真的。 上句若用“主+系+表”结构来表示，则是： The news is that he won the first place. 消息是他赢得了冠军。 意思合理，系表结构成立，故为同位语从句。
五、定语从句所修饰、限定的先行词可以是各类名词，可以有复数形式；而同位语从句一般都与抽象名词同位，一般没有复数形式。例如： 1. The possibilities that she was offered seemed very great.她得到的可能性似乎大些。 2. Her mother was worried about the possibility that her daughter dislike to go to school. 她的母亲很担心，她女儿有可能不喜欢上学。 例1中的possibilities是定语从句的先行词，可用复数形式；例2中的possibility是抽象名词，后接的是同位语从句，一般不用复数形式。
六、由when, why, where引导的定语从句分别修饰或说明表示时间、原因或地点的词，但它们引导的同位语从句一般不和表示时间或地点的词同位。例如： 1. I still remember the day when I first came to Beijing. 我仍然记得初次来北京的那天。 2. I have no idea when she will be back. 我不知道她何时回来。 3. This is the house where I lived two years ago. 这是我两年前住的房子。 4. The question where we shall have a meeting hasn’t decided. 我们到什么地方去开会，这个问题没有决定。 例1、3中的when和 where引导的是定语从句，day 和house分别表示时间和地点；例2、4中的when和 where引导的是同位语从句。 如果在定语从句与同位语从句的学习中能把握住上述几种区别，那么在阅读文章时，就会迎刃而解，收到更好的效果。
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