大学中是否应当开设语文课程？并且为必修课，教材应如何选取
自从一上大学，就再也没有学过语文了，突然发现自己的语文已经停滞不前了，因为没有开设必修的语文课程，即使有也是选修课，并且教材中粗粗翻了一下，全是讲的古文，虽然说古文句子短小精悍，也是我们的国家千百年来修炼的精华，但是在实际中还是需要用现代文来表达自己的思想，让他人看。对于语文的提高也主要变成了看报纸，杂志时的一丝提高，当然主要阅读能力方面的，对于写作的锻炼，则主要是在选修课结束时，需要写一些论文什么的，但是总觉得没有系统性的训练，对于工科来讲，语文应该是尤为重要的，否则你写的论文、研究成果所要提交的报告都会出现这样或那样的语病，对于自己和阅读你文章的人都是一种折磨。虽说一篇好文章是需要经过多次修改才能写成的，但是，如果经过了系统的训练，文笔水平提高了，那么最起码的文章的主要结构及内容是可以一次成文的。这样各种各样的大抄，小抄也就会少了许多，而原创部分的比重也会上升。
一篇好的科技文章，可以让你在吸收专业知识的同时，有一种美的享受，而反之，虽然你的专业内容确实有新意，但是叙述时若文笔不畅，会令读者感到一头雾水，不知所云，而难登大雅之堂。
所以，我认为，大学中应当开设语文课程，而且应做为工科学生的必修课，教材在选取时，应由几部分组成：
1.古文
2.诗歌
3.现代文
4.科技文章
按一定比例进行安排。
以上，只是本人的一些粗浅的认识，请大家指教。 最怕的是学习是为了应付考试拿学分 绝对应该，个人觉得语文课
主要要培养学生的
语言表达能力及写作水平！毕业答辩时候论文在宏观上篇章结构组织不良具体细节之处又不流畅对答辩组老师提的问题回答表述不清这种现象很普遍呀。。。
文学，尤其是中国文学，真正是太美丽的一样事物！不仅瑰丽，而且也不乏实用，是个我们在现代生活也取之不竭的宝藏。因此，在大学里设语文课，这是一种必需。提高大学生的人文素养，传承中华本土文化，澄静大学生的心灵，这是她在当代大学生的快节奏的生活中的主要作用。然而在现实中，实际的情况却不尽如此，大学语文课的作用被打了一个大大的折扣。文学是最严肃的东西，也是最随意的东西。做学问是要求严谨的。但我们不能期望每个人都可以领悟那最美的东西，文学的深层魅力，世俗的人也自有世俗的快乐。而这对老师也是一个考验，是要迎合某些同学的趣味讲一些流俗的东西，大家其乐融融，还是坚持较深层的展示文学，这需要权衡。但我想，怎样引导更多的人从耽于俗乐到流连于文学的真正美丽，这是大学非中文专业语文老师首先要考虑的事情。同样，大学语文的教材也需要改革，不必求全，但要切中肯綮，去掉繁冗，在最少的空间展现出文学最有魅力的一面，这样才能诱惑更多的人泥足深馅于美丽的中国文学中去。当然，这是项漫长的工作，毕竟全民素质的提高是一个漫长的过程，而我们也不要求每个人都是文学创作家，文学评论家。 回想一下自己大学里学的语文，课堂上的内容，十几二十年过去了，没有留下多少映象，倒是一些大学中文系的几个MM，利用课余时间，给我们朗读的文章，还记得几句，阅读古诗文，古典散文，宋词，元曲，倒是课外读的多，收获的大。开设大学语文课，理论上说是应该的。其质量与上课的教师有很大的关系，好多大学的语文，听学生们讲，吹牛的时候多，一学期本身课就不多，就更学不了多少东西了，还是因人而异吧!有实力就开，没实力，给学生们省点时间也好。要想那么一点课，就让学生能领略中国文学之美，不是很现实!个人以为，弄几本有价值的文学欣赏类书籍，告诉学生，抽时间看吧，或者经后需要的时候翻翻吧!
培养文学之爱好，从个人实践来看，中学时期应该是一个主要时期!
另外：楼主所言对于工科的学生，更应该好好学学语文，好象大学安排的那点时间难以起到想要达到的目标!个人以为语文水平之好坏，还是在个人，在个人的课外兴趣与爱好! 应该，太应该了，给楼主鼓一下掌！
其一，看看我们同学或别人的论文，没有语病的太少了，尤其是文献回顾，经常不知所云。
其二，工作过的朋友应该有同感，单位经常有些东西需要总结，到时候总感觉词到用时方恨少。
其三，问什么同学们学起外语来劲头那么足，而不愿意学中文呢？这可是我们的母语。
要学的话作为理科生首先要强调应用文与语言的逻辑，兼顾文学素养。 引用第0楼zhfeng于2008-01-10 14:41发表的 大学中是否应当开设语文课程？并且为必修课，教材应如何选取 :
自从一上大学，.......
这句话是否也有点问题？
我改学生的论文，只要有时间，就特别注意改他们的语法和用词，包括标点符号。改的地方一般都标注出来，让他们知道问题。
我读博时我的导师就是这样改我的每一篇文章的。 语言基础是基础教育的是，大学里要讲应用了，开设语文课也应着重于应用，可列为选修课。 楼主渴望学习汉语的愿望是好的，但我个人的观点是大学学习靠的是自学，而不在于规定选修或必修，对于各种经典或时文的阅读，听名师讲座或电视广播等等都是学习的好途径，不一而足。在规定课程之外，大学为学生提供了更多的时间和资源，这也许不需要以必修的形式来开展汉语的学习活动。 我们学校似乎大学语文列成理科必修课（是不是所有理科系都这样不太清楚）已经n年了。
也挺好的，教他们的都是中文系最好的老师，好多文科生都去蹭。
至于说写作能力算不算这课程的主要目标，我就不知道了，感觉上应该是不那么实用的。
楼主说的可能更适合叫做学术论文写作课吧，这课我们学校似乎也有人开，但真的还不够受到重视。 没必要开设语文，好好学英文，好好学技术，出了校门就像野兽一般整钱方才是正道，弄那么多花架子干什么。 太有必要了。
每到给我的学生改论文的时候，我就发现，有很多句子不通顺，尤其是从外文文献翻译过来的句子。所以能够开设一些语文课，真是有很大的好处。 同意列为任意选修课，给有兴趣的同学多一门选修课。 首先应明确开应达到一个什么目的。是弘扬传统文化，还是提高文学修养，还是提高写作能力，还是——
否则，开了又走了样，出力不讨好！ 另外补充一点，如果高中的语文学得够好的话，似乎没有大学这门课也不会有太大问题，因为学术论文写作毕竟是有规范可循的，单纯从文字角度看并不如何地难。中学的教材现在改成什么样我不知道，但上好语文课，保证一定量的阅读，就足以让人写出没有语病的句子，这我想应该还不会做不到。如果说这个帖子反映的是楼主“停滞不前”的语文水平，那么我觉得反思还可以更深入些。
也许有些过分了。Better late than never... 引用第10楼redhat028于2008-02-22 21:23发表的 :
没必要开设语文，好好学英文，好好学技术，出了校门就像野兽一般整钱方才是正道，弄那么多花架子干什么。
redhat在故意说反话，哈哈 学好数理化，走遍天下都不怕 所带来的恶果。 长话不多说了，大家有时间比较一下台湾的国民党，亲民党，新党主席访问大陆的时候台湾方面和大陆方面的学者领导的讲话你就知道，中华文化在大陆教育中的缺失。试问一个真正的有才德的大师那个不是文理监修，只有现在大陆相对比较短时的这种教育知道才没大出过大师。哎！建国前西南联大的学生讨论过这些吗。台湾现在缩减一个文言文的教学比较就有人反对，似乎缩减之后的比例也在五成以上，大陆呢，似乎以前是在两成以下，差距啊，这就出来了北大著名校长的滥用”七月流火“，我的观点很明确，其他的不说，学学台湾吧，国文学必须加强，不要再培养出一些讲着中国语言，说着外国语法，滥用一切文法规则的”新人“了。 中国人不学语文？！！！头回听说这档子事咯！！！！
中文博大精深，源远流长，大学乃做大学问的地方，其能没有汉语的光芒？强烈要求楼主的学校恢复《大学语文》课程！ 两个方面很重要：
一、如何让学生自己认真阅读文学作品，而不是仅仅听老师讲，语言能力主要来自读，而非听；
二、大学语文的师资水平要重视，具我所知，很多中文系都是把不怎么会讲的老师派去讲大学语文，会讲的老师留给专业生了。
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