从《师说》正谈老师
老师的作用“师者，所以传道受业解惑也”
说明老师的作用就是:传道受业解惑
那么为什么是这样的结论呢？
“人非生而知之者”
分支：疑问
一、有没有时间先后，是不是老师就必须得比学生学得早？
二、有没有年龄的大小？
回答：一、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
所以有时间的先后。
二、道之所存，师之所存
所以没有年龄的大小，谁有道，谁就是老师。谁会谁就是老师。 在下一直是如此认为，在某方面有本事的人，在某方面比你强的人，就是你的老师。 是啊，没错。不知道楼主要表达什么意思。 我们现在的师就是一个狭义的理解，是一个职业。广义的师就是凡是能交给你东西的人。楼主在狭义与广义之间盘桓。呵呵，不是一个概念的东西，用相同的语言一般是不相适应的哦。
我们大多数就是把“老师”当作一个职业的。比如：某某人是个老师。
不要搞混了哦！！ “师者，所以传道受业解惑也”
这个定义在新时期的理解应该有所更新了。
教师不一定要比学生强，他更宜以自己的经验，尤其是思维方法去影响学生。
知识就是海洋，教师只是指导学生如何在这个海洋中去寻找、追求适合自己的东西。 韩愈《师说》的外延是什么？？也就是包括哪些老师？？ 引用第1楼sxwghg于2008-01-08 14:59发表的 :
在下一直是如此认为，在某方面有本事的人，在某方面比你强的人，就是你的老师。
小孩在天真和童趣方面一定比家长强，是不是家长的老师？
没有不赞同的意思，纯研究研究。
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