【大家谈】教育孩子要多用大拇指，少用鞭子。
每个孩子身上都有闪光点，家长们常常视而不见；每个孩子每天都有值得多次鼓励的行为，家长们不去发现；
每个孩子内心都渴望家长的肯定，家长们却吝音一句简短的赞美之辞；
每个孩子应该得到的鼓励远远多于批评，家长们实际做的正好相反。
“表扬使人骄傲”“骄傲使人落后”“打是亲、骂是爱”，这些话具有很大的欺骗性和误导性。我们可以反问:为什么不能让孩子因为有成绩、有进步而骄傲自信呢?“打和骂”真能体现和产生“亲和爱”吗?
过度严厉型的父母，应该多反思反思自己的教育方法。“严酷的爱”往往无法产生我们希望的效果，适得其反。
过度严厉型的父母给孩子制定了太多规则，限制他们的生活，像要求成人一样要求孩子。这样的孩子胆小，并且孤僻。他们到青春期后又过于自以为是，很难与父母沟通，甚至做出违规、违法的事。
请多给孩子鼓励，多给孩子肯定，多给孩子一个赞许的眼神。多给孩子前进的动力不需要多花一分钱，只需要改变你说话的方式。
正如花儿需要阳光，鸟儿需要翅膀一样，我们的孩子需要鼓励。请给孩子激励、激励、再激励。
抛砖引玉，请大家发表高见！！
谢谢大家的参与！！！！ 多多鼓励没什么错 ，但是要有度。这个度很难掌握。 好，多夸奖，小孩子很爱受夸奖的，楼主说的好啊 赏识教育近几年来被一味的推崇,好象赏识是一个孩子成功的全部,曾慕名听过周弘老师的讲座,当时会场的为人之父为人之母都很激动,总算找到一把开启孩子智慧之门的钥匙.可是没过多久,就寂然无声了!不知道是周弘老师的赏识很难坚持呢还是在实施过程中还有别的问题?那就不得而知了!!!我个人认为孩子的教育问题是门比较复杂的科研项目,不能一概而论,要因材施教! 同意楼上的，要因材施教，不是有那么一句话吗：男孩穷着养女孩富着养。女孩娇着点没坏处，更不能打（当然假小子除外）；
要打也要趁早打，好习惯早养成，好规矩早立成。等上学以后，有了羞耻感，再打容易伤到孩子的自尊。
打孩子要打得有道理，让孩子服气。孩子难免犯错，第一次犯批评教育，第二次警告惩罚，若再犯就不得不动手了。
一味地赏识教育恐怕效果未必好，遇到原则问题，关乎道德行为时，大拇指是解决不了问题的。当然多指导孩子正确的处理问题比事后指责孩子的错误行为更重要。 鼓励总比训斥要好。家庭环境也很重要，处在一个和谐快乐的家庭中，会从小造就良好性格。 “棍棒下面出孝子”，我现在仍然赞同这句俗话，鞭子和大拇指同样重要，鞭子要狠，大拇指要准。
现在的孩子都被惯成什么样了。经常看见公交车上，母亲让孩子给别人让座，孩子就是不让，有一次更气人的，这孩子不让座，还动手给了自己妈妈一巴掌，这位妈妈居然还能忍着，要是我，非当场抽死他不可。 引用第6楼louselice^_^于2008-01-02 23:26发表的 :
经常看见公交车上，母亲让孩子给别人让座，孩子就是不让，有一次更气人的，这孩子不让座，还动手给了自己妈妈一巴掌，这位妈妈居然还能忍着，要是我，非当场抽死他不可。
子不教，孰之过？家长负有主要责任，社会其次。此类家长应自抽十巴掌 引用第7楼0@_@0于2008-01-02 23:56发表的 :
子不教，孰之过？家长负有主要责任，社会其次。此类家长应自抽十巴掌
那大街上到处可以听到噼噼啪啪的响声了，倒是没有污染的鞭炮。
现在懂事、有礼貌、聪明可爱、大方、不自私、不乱说话的孩子，太少了。园地里倒是有不少，可能这真和父母素质有关系吧。
当然，受教育程度和素质高低也不一定成正比。 引用第8楼louselice^_^于2008-01-03 00:12发表的 :
现在懂事、有礼貌、聪明可爱、大方、不自私、不乱说话的孩子，太少了。园地里倒是有不少，可能这真和父母素质有关系吧。
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所以教育要从娃娃抓起，也要从父母抓起。 引用第8楼louselice^_^于2008-01-03 00:12发表的 :
那大街上到处可以听到噼噼啪啪的响声了，倒是没有污染的鞭炮。
现在懂事、有礼貌、聪明可爱、大方、不自私、不乱说话的孩子，太少了。园地里倒是有不少，可能这真和父母素质有关系吧。
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今年春节可以少些空气污染了
“懂事、有礼貌、聪明可爱、大方、不自私、不乱说话的孩子”谁都喜欢，的确很少了。原因值得探讨。 按心理学来讲，人都有本我，自我，超我。
其中，本我，就是自然的动物性本能。比如上面有朋友提到孩子不让座，还打母亲，这个是人在保护私有物并且动怒以后的自然行为，也就是说，这个孩子身上只有动物本性本能，是利己的。
超我，就是人的社会性。人类的进化，与社会分不开。人从婴儿成长，身上的动物性本能要逐步地让位于社会性人格，好让自己与他人友好共处，并且取得社会合作。换句话说，超我是很高尚的，利他的。
如果一个人超我和本我不能取得平衡，那么这个人会很难受，也就是自我人格处在焦虑的状态下。
所以教育孩子，就是逐渐培养他的社会性，并且能很好地与本我结合在一起。
上面说到打母亲的孩子，就是在婴儿及幼儿时期没有很好地施与社会性影响。比如，一切让着孩子，这就让孩子无法体会他人需求，也得不到惩罚。这样的孩子长大后，会遇到极大的社会压力，因为他的自我需求与社会冲突会十分厉害。
欣赏孩子，本质就是给于孩子的超我人格的肯定，让他能很好地成长。 **** Hidden Message ***** 引用第11楼yuyuliu于2008-01-03 19:10发表的
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