中国人应怎样学英语
杨晓蔓
就如何医治“哑巴英语”的问题,笔者日前采访了在中国教授英语
37年的美国教师彭蒙惠(Doris Brougham)博士。彭老师一生致力于教中
国人学英语,她所创办的《空中英语教室》获“亚洲最佳英语教学节目”。
笔者:您教中国人学英语已经30多年了,据您的教学经验,中国学生
学习英语最大的难题是什么?您是怎样帮助他们克服这些困难的?
彭老师:我认为中国学生最难克服的困难是他们不敢开口说,他们太
害羞了。他们往往怕说错而不敢说,所以等于放弃练习说的机会。所以如
果能克服怕说错的心理障碍,别的问题都会解决好。我经常鼓励我的学生
大胆说,只要我能听懂他们要表达的意思,我就继续用英语与他们交谈,
这很重要。我还有目的地教他们一些常用于开始谈话的句子,如“Do
you like…?”“What do you think…?”“Would you mind…?”如果
你能大大方方地问一句“Do you like China?”就开始了一个不错的话题。
然后我再教他们一些结束谈话的句子,让这些学生很得体地参加实践。
另外,不要总想着会有单词或语法方面的错误,其实在外国人眼中,
中国人也是外国人,所以他们在用英语和中国人交流的时候会用最浅显的
单词和句子。
笔者:您认为教育者应该从哪里入手,帮助中国学生顺利接受并运用
英语这个语言工具?
彭老师:有许多英语教师把英语教学的顺序排成读、写、听、说,虽
然这样做有一定的效果,但是若排成听、说、读、写会更有效。道理很简
单,婴儿学说话,是从听开始的,听得多了,自然就会说了。语言的首要
功能是与人交流,而最直接的方式就是听说,无论见面还是打电话,听说
是最便捷的交流。学了10年英语,不会听说等于白学。学会听说,不需要
你原来有什么文化基础,只要有愿望学习就足够了。所以先给学生们创造
听说的环境很重要。
笔者:您反复强调听说在英语教学中的作用,但是我们身在中国,说
英语的机会很少,怎样创造或寻找这种机会呢?
彭老师:只要您用心,机会很多。据我所知很多电台和电视台都办了
英语节目,收听或收看这些英语节目就是很好的听的机会。我还是特别提
醒从事英语教学的老师,应该用英语讲解英语,不要让学生依赖汉语这个
学英语的拐杖。学习英语应该练习用英语思维,如果每一句英语都必须翻
译成汉语解释,再转成英语回答,就太复杂了。电视的教学节目也应当用
英语讲解英语。
此外,您还可以参加一些英语的聚会,比如英语角,留心身边的英语
教学课程和学习英语的伙伴。交一个讲英语的外国朋友。在身边放一些英
文读物或你感兴趣的英文杂志。租一部英语电影光盘,别看中文字幕。总
之有许多机会可以使您学好英语。所以多听广播,多看杂志和图书,多练
习与人交谈,用英语写日记或写信,上网发电子邮件都是练习的好方法。
笔者:您认为学习英语应特别注意哪些问题?
彭老师:问得好!您应该找一种适合您的教材。在这儿提醒您,不要
用太陈旧的教材,因为您总不能用之乎者也与现在的中国人讲话吧?其实
10年前编的教材就已经过时了。那上面没有“高速公路”、“手提电话”
和“上网”等现代的词。我看中国的大学英语教材上还有“电话接线员”
一词,其实现在普遍使用自动接线的方法了。用新编的教材,使您从开始
就不落伍,和外国的年轻人打招呼,应该用现在流行的现代语言才行。不
要走弯路,要学就跟最好的教材学。
不是任何一个懂英语的人就能教英语。英语教学也需专门知识,讲究
教学方法和发音方法。您如果能遇到一位发音准确、清晰的英语老师并且
能正确引导您不走弯路,是很难得的。
笔者:《空中英语教室》广播节目开播以后,普遍感觉很好,许多人
问,这是一种教学丛刊,跟着学习多长时间才能算学完呢?
彭老师:学习一种语言是没有止境的。但这要看您要达到什么样的目
的了。如果您单纯为了出国留学或定居,掌握3000左右常用词汇就够了,
那些连外国人都不常用到的生僻词没有非掌握不可的必要,这需要一年的
时间。除了这以外,还要了解更多的东西,就需要深入了解英语国家的文
化、历史、宗教、政治和其他知识。掌握一种语言离开文化背景是不可能
学好的。还有,语言是随着时代发展不断变化的,我不能确定学习一种语
言在什么时候能够“结束”。
页:
[1]