职称评玩了，还是有些收获
提到评职称确实让人很多地方头痛，这次我们也有同志没有评上，当然水平也未必不如我，现在讲师不太吃香了，但是没有他还是有很多不同的。经过这些无聊又烦琐的过程，还是有些体会的，至少这几年这些资历相当的同志们都干了些什么，然后取得了那些东西，在职称汇报的时候还是会一五一十的知道一些的，可以促进一下自己，毕竟文人堆子里头，大多时候大家各行其是的还是居多，现在交流一下（当然不是跟我们交流），还是有所促进的。个人愚见。 职称评“玩”了？ 带着“玩”的心态去评的，幸福啊～～～请问您的心得体会是哪些，我们可以及早学习准备起来！
谢谢分享啊
呵呵，总觉得有了职称的人，就像是有了防弹衣，多保险啊
今天才有同办公室老师被评上了副教授，请我们都去吃饭的呢！ 其实说是心得，没有太多，本来是想打成“完”的，结果打成“玩"了，不过后来一想，切实是”玩“过来的就没有改了，毕竟，并没有想象中的那么复杂。我们这里是实行计量评审，把综合工作量化打分，占到70%，评委会评议占到30%，我综合了一下跟我一块评审的，自己的排名应该在名额数的中间偏上，量化已经是稳了，再者人缘也不差，就没有那么担心了。至于体会吗，就是一点，文人同志们平时都不显山不露水的，关键时候还是有些货的，就拿我最有体会的论文吧，我们这里，一篇核刊算4篇普刊，学校的学刊也在普刊之列，而且是本校免费发，虽然水平差了那么一点点，平时和编辑部的老师交往的也不少，人家经常非正式的”约稿“，不过本人还是”不屑于此“，这跟那些常在校刊发文的大户就有差距了。看来有时候不能太清高了。第二点，现在还是真有学术挣钱两不误的，论文不少，收入不少，上课不多，但各个好评，看了看他的课，学生好评如潮，以前就听说过学生说他的课实际，现在是真领教了。 论文是个即得名又得利的事情，所以目前在中国还是以多发论文为好。但中国目前一个非常不好的现象，就是一稿多投，这不好，甚至有的连文章的名字、内容一字都没有改。在自己无名小卒的时候做的这种事情，可能当你在业界有了名望之后，反倒会影响你的声誉。所以望一稿多投者慎重！ 呵,我工作了十几年,因为是中专学历,所以直到现在才能申报中级职称,郁闷呀 不过楼上说的一稿多投的现象还是十分普遍的，职称合不合理，论不上了，今年跟我们评的一个就是工作了好几年的第一学历是专科的老师，干的挺辛苦，早几年够格也能评上，不过却只能和我们，哎@ 正在准备教师资格证，对于我们刚毕业的学生，没这个职称想都别想。。。 引用第4楼gbg2000于2007-11-29 13:28发表的 :
…… 一个非常不好的现象，就是一稿多投，这不好，甚至有的连文章的名字、内容一字都没有改 ……
悲哀！某一知名教授（名字我就不写了）的同一篇论文同时发表在“……”和“……”上，令人惊愕！！而更令人不解的是，该文章居然被评为…………等奖！！！ 晕 对，先要教师资格证，要的这个证先要去培训和考试！
职称和待遇工资直接发生关系，多发文章，多出成果，多申请项目，增加竞争力才是王道！ 评职称，是迫良为盗
呵呵 看看我们的行者同志吧
天界职称评委会： 我，孙悟空，又名孙行者，男，未婚。东海傲来洲人氏，出身贫寒。参加工作前居花果山，经太白金星引荐，组织上先后委以“弼马温”和“蟠桃园园长”等职务，掌管上界马匹和蟠桃园工作。
天界职称评委会：
我，孙悟空，又名孙行者，男，未婚。东海傲来洲人氏，出身贫寒。参加工作前居花果山，经太白金星引荐，组织上先后委以“弼马温”和“蟠桃园园长”等职务，掌管上界马匹和蟠桃园工作。但因当时个人英雄主义严重，盲目自我崇拜，始终摆不正自己的位置，自称“齐天大圣”，先后毁坏南天门，搅乱蟠桃会，踢翻炼丹炉，并出言不逊，辱骂领导权威，对天宫财物和天民生命构成了威胁。在天兵天将奉命征讨，对我进行帮助教育时，又不思悔改，竟然对抗，在错误的道路上越走越远，辜负了组织上对我的关心和爱护。
后来如来佛使我明白了“天外有天，人外有人”的道理，我被判执行有期徒刑５００年。在这５００年里，我面壁思过，痛悔自己的错误行为，并决心以实际行动来洗刷自己的过去。
大唐玄奘法师不因我有“前科”而歧视我，收容了我这个失足青年，给了我第二次生命，并任命我为他西天取经的首席大弟子，使我得以和他出访多国，考察访问。在取经路上，我以一个“大弟子”的标准严格要求自己，尊师敬弟，尤擅帮助后进，如好色贪吃的猪八戒同志。冲锋在前，享受在后，任劳任怨，无私无畏，经过九九八十一难后，终于协助师父取回真经，并被委任为“斗战胜佛”。先后发表了《绝对隐私――唐僧背后的女人》、《我和白骨精――不得不说的故事》、《看上去很美――我眼中的猪八戒》等学术论文，本人多次入讯天界名人录》等选集，并被聘为天宫大学副教授。
这次天界第Ｎ次职称评定工作已全面开始，我这个多年的“副职”也该转正了吧?特此提出申请，妥否？请组织评审。
斗战胜佛：孙悟空
天历年×月×日
达尔文说：进化使猴成为人
纳兰如语：评职使人成为猴
呵呵
自从为评职而写论文以来，我成为文匠而非文人………… “第二点，现在还是真有学术挣钱两不误的，论文不少，收入不少，上课不多，但各个好评，看了看他的课，学生好评如潮，以前就听说过学生说他的课实际，现在是真领教了。”
看来正有这样的能人，让人佩服!我也该向着这个方向努力才是，不能闷头只搞教学了.......
请教楼主如何才能找到一个好的题目，写出高质量的论文？介绍介绍经验啊。谢谢了 LZ评上讲师了吗?我正准备考英语A评副教授呢,评职称是很烦琐的事,形式的东西很多,很不好弄呀 职称本来是判断学术水平高下的合理方式，但是好多时候又变成了候选人之间人情世故的较量，的确可悲。 引用第3楼wanping于2007-11-29 07:42发表的 :
一篇核刊算4篇普刊。
真羡慕啊。我们学校是分等级奖励的。 感谢各位的关注，我已经踏入了“僵尸”行列，至于论文的问题，其实，就是看大家怎么看了，我们学校不是十分好的学校，估计猴年马月也赶不上tsinghua，所以相对来说这方面的压力小一些，就没有说明经验可言了。不过定期写稿的习惯还是要有的，我的这位同事就十分好动笔头工作，我跟他搞了同一个技术合作项目，说实话水平还是有限的，我是勉强写了一篇文章，人家发了两篇核刊，一篇教育研究论文，关键是他好琢磨，每天都把干的东西记录，然后晚上回去消化，一次设备的普通跳闸，人家追根溯源，搞了一篇谐波干扰的论文，强人。也许干的层次不高，不过人家对改进的方向以及对后续的发展想的多。 我认为职称还应该评下去
很多网友对我国职称评定中的种种弊端大加鞭挞，以至主张干脆废除。笔者却不以为然。不知大家想过没有，没有职称评定，那些没有机会做官的专业人员凭什么得到相应的待遇？难道都走当官这座独木桥吗？据笔者接触到的大学、科研机构以及企业中的很多教师、科技和管理人员，不少对升官不抱希望，再说官职也确实没有那么多。他们挖空心思发表文章，参加各种班学习外语，内在动力就是晋升职称，这可以说是他们求得进取的唯一途径。
有的网友主张改为评聘技术职务，其实我国现行规定就是评定任职资格与聘任技术职务相分离，只是执行中走了样，有任职资格的都被聘任了而已。
有的网友对把发表文章、考外语作为评职称的必备条件有不同意见。对此笔者也有不同看法。笔者在香港某大学进修时了解到，香港某些大学把教师能够在世界“顶尖刊物”发表论文作为是否续聘以及教学职务晋升的主要依据之一，为此他们的教师感到非常大的压力，必须不断学习，追踪本学科前沿，还要不断研究实践中的问题，以发现“好题目”。靠这种办法，这些大学才有可能保持其学术地位乃至生存下去。当然，他们也考核教学工作，主要靠学生期末打分确定。笔者认为，总体上讲，发表文章与做好本职工作并不矛盾，而是相互促进的。一个教师、医生、工程师、会计师，如果不去学习新知识，不断研究新问题，而是满足于用好已有知识做好眼下的工作，恐怕多少有点不求上进吧？至于有的网友觉得外语没有用，主张不考外语，甚至主张高考也不考外语，我怎么觉得这种观点有点耳熟，像“马振扶中学”那位小朋友说的话？！我国即将进入WTO，无论经济、文化、社会生活各个方面都将逐步融入国际社会，不掌握一点外语能适应吗？
当然，现实中确实有人，或者说不少人靠关系发表文章，26个字母背不全的也通过了外语考试。但应该受到抨击的，不是职称本身，而应该是评职称中这些不合规则的做法。其实现实中不合规则的事哪只评职称一件？例如高考有作弊的，就不许职称外语考试有作弊的？是不是因为有人高考作弊，就取消高考呢？平心而论，评职称还有一些文章、外语、学历之类的“硬杠杠”，比一些人只凭溜须拍马送红包就当上官，还是相对公平一些。
总之，解决评职称中的种种弊端，不能简单地采取废掉的办法。如果靠废掉能解决问题，那么该废掉的事务就太多了，这个社会就没法运行了。我非常赞成前几天一位网友在本站发表的观点，即由上到下树立“规则意识”，这是我们中国人最缺乏的。作为对他观点的补充，我认为“规则意识”不能靠人们自觉地“树立”，而要建立有监督、有制约的竞争机制。无论经济领域还是其他，莫不如此。 引用第16楼chinaren于2007-12-06 04:25发表的 :
我认为职称还应该评下去
很多网友对我国职称评定中的种种弊端大加鞭挞，以至主张干脆废除。笔者却不以为然。不知大家想过没有，没有职称评定，那些没有机会做官的专业人员凭什么得到相应的待遇？难道都走当官这座独木桥吗？据笔者接触到的大学、科研机构以及企业中的很多教师、科技和管理人员，不少对升官不抱希望，再说官职也确实没有那么多。他们挖空心思发表文章，参加各种班学习外语，内在动力就是晋升职称，这可以说是他们求得进取的唯一途径。
有的网友主张改为评聘技术职务，其实我国现行规定就是评定任职资格与聘任技术职务相分离，只是执行中走了样，有任职资格的都被聘任了而已。
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http://www.people.com.cn/GB/channel7/1014/20000803/171072.html
非原创内容不要整这么花哨！ 识时务者为俊杰 职称评审应该搞下去 ，不过内容应当改革一下，不能过分的功利化，过分教条化，如果成为老师们命悬一线的东西，那么就变味了，像现在这样职称担负起了一些他本不应该担负的任务，只会让老师们在真正的业务道路上，渐行渐远。
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