诚邀各位前来谈谈我国大学生的实用文写作教学
诚邀各位前来谈谈我国大学生的实用文写作教学内容当前我国非语言类大学生在语文特别是实用文写作教学和学习方面有欠缺,这点在走上工作岗位就可以感觉到,但是大学的语文,特别是实用文写作如何教?怎么教?由于缺乏实践环节,因此效果一直不理想,
诚邀各位前来谈谈我国大学生的实用文写作教学,内容怎么设置,如何教学?如何写作,如何考核.
请大家支招! 能不能谈谈您所说的实用文，具体指的是什么内容？比如来点具体的题目，这样方便大家思考。。。。 即日常工作之中常用文体，不同材料不同的写法，不同材料不同的写作的态度，比如上传下达性质的文体怎么写，原创性质公文如何写，调研报告证明写，函的写法，通知，方案，办法，慰问信等 如果这样的话，这些课还是不开为好!
1、走上工作岗位大学生，对这些实用文的写作，只要用心，稍加摸仿，他要做的内容，三两天即可学会，刚开始不会写，不是要紧的事，也不会影响什么。。。。
2、学生走上的工作岗位，千差万别，课堂的教学又岂能穷尽各种实用文，不能穷尽之处，是否还需要补上呢？
3、这些实用文一但走上课堂，又易成“八股文”之类的玩意儿，其用处有多大，其利弊如何，又值得思考，恐怕弊多利少。。。。
4、可以把开这课的时间留给正值青春年华的学生的，让他们学习他们更感兴趣的内容，在专业领域更勇猛的前进，更为有益，。。。
5、另外再来一点题外话，这一个正要接受省上关于普九的检查，学校加班加点，(有一晚我曾四点过才睡觉)，市上初查过后，与学校主任摆龙门阵，谈起检查，大家深恶而痛绝之，感叹我们的光阴都耗在没有对社会有任何贡献的地方，如果花这些时间于教学上，研究题，或许更有用些。。。
我是用心回答，泼了点冷水，希望谅解。我平生最不希望看到的就是浪费别人的光阴。
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