班级言语录
班级言语录也不知道发在这里对不对,若不对请版主删除。这个贴子的主要内容,打算记录一下平时班级的孩子,在我看来比较机智一些的语言。称作班级妙语录,似乎不太贴切,暂以班级言语录命名吧!
第二天就要进行期末考试,第一节晚自习,同学们都在紧张的复习中,班上很安静,突然一声响亮的饭盒落地声打破了教室的宁静。
接着众生:“才吃了饭,又饿了嗦!又想吃饭了,……”。
那个违反纪律的孩子先是怔,继而满脸通红,接着就埋下头去看书去了。
同学们又投入到紧张的复习中去,班级很快又恢复了宁静。
当时我正在教室里面,这个把饭盒弄到地上去的孩子,学习上有点困难,时间不是抓得很紧。当把饭盒弄到地上去发出响声,影响大家的学习时,我完全有理由把他批评一顿,甚至于起杀鸡吓猴的作用。但是这样一来,好像是我一个人在与不良现象作斗争。平时所说的要发挥集体教育的力量,如何发挥?值得深思。
在这件事情中,当同学们集体批评他时,他所感觉到就不是老师要对它那样要求,而是与他朝夕相处的同学对它要求,这就发挥了集体教育的功能。同时,在这个事情中,同学们的话也比较机智、幽默,不是生硬的批评其不对,不至于使违纪的同学太难堪(难堪肯定是有的),使得他也知道自己影响了同学,这样做是不对的!同样达到了老师教育的效果,甚至于这个效果比我教育还好!同学们能说出来,我认为是很好的事情,如果不能对不良现象进行批评教育,久而久之,形成集体的无语、无意识状态,那就是一种悲哀了!
我没有再批评那个违纪的同学。 呵呵,我刚刚成为一名语文老师,刚刚当班主任,应该学习学习!
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