张量冠谈歌唱英语的哲学价值
张量冠谈歌唱英语的哲学价值1、优秀的发声技巧是获得出色听解能力的首要基础。长时间在单纯听力训练上下工夫以及试着记下一些听到的东西，完全是在浪费时间。
2、掌握正确的发声技巧运用到单词的发音中，反复多读几次就会被记住，会使词汇量大量增加。
3、经验证明，唱歌时，由于有效地运用了节奏旋律等口语中很少涉及的元素，歌词的记忆就变得异于寻常的自然和容易，这是因为大脑的记忆识别系统对唱出的东西更敏悉、更兴奋的缘故，而科学的发声方法是流利纯正像歌唱一样优美动听的唱诵的基础。
4、流利纯正优美动听的唱诵是消化、掌握、记忆中外语言材料唯一有效的手段。道理如同唱歌记忆歌词一样。
5、《英语口语发声学》是由一整套有助于发音准确的训练方法组成，有五个训练科目，它是西洋科学歌唱发声技巧在口语教学中的继承和发展。是科学和艺术完美结合的典范。而科学和艺术能化腐朽为神奇。哑巴英语就是不尊重科学和艺术的典型结果。突破哑巴英语还是只能依靠科学和艺术之神的眷顾。
6、国际国内，都有人提倡发音准确和强调其重要意义，但他们都犯了一个共同的致命错误。就是强调嘴巴或者口腔肌肉的训练，事实上，口腔里除了舌头，什么肌肉也没有。这是由于他们对发声科学的无知造成的以讹传讹。要作到发音准确必须首先实现发声方法的科学化。科学发声涉及到的发声器官远不止嘴巴或口腔肌肉，它们包括腹、胸、喉、舌、唇、齿、鼻等七大部分组成的发声系统。每一部分又有细节之分，叫小系统。如舌分大小舌头，鼻分前后鼻腔等等。人的发声器官七大项中完全没有口腔这个概念，口腔在这里被分为舌唇齿三部分，只强调口腔是只顾表象丢了根本。口腔不是发声器官，而是声音共鸣和传送的通道。只有整个发声器官系统，包括腹胸喉舌唇齿鼻的共同参与，并各负其责，灵活协调的运动，才能发准某个音或由很多音组成的单词和句子。
7、在英语口语教学中强调并应用科学的发声技巧和歌唱特性的朗读技巧，并不是什么标新立异之举，而是恢复英语语言的艺术性（歌唱性）、简单性、标准性特征的本来面目。像教唱歌一样，首先学习科学的发声技巧，运用技巧发准每一个元音和辅音（标准音标正音），再运用已掌握的元音和辅音，结合歌唱中必须强调的节拍、节奏、速度、旋律等元素的要求，把由元音和辅音组成的单词、句子像歌唱一样连贯流畅优美动听地唱诵出来，（慢中快三种不同节奏和韵律的唱诵法）这就是英语教学“三大基石”的由来。与声乐教学完全一致，有所不同的是，学声乐的目的只是为了歌唱，而“三大基石”的教学目的却有五个：一是发音准确，二是朗读流畅，三是主动记忆，四是实现自由交流，五是能说能唱，不仅英语说得好，汉语也能说得连贯流畅像唱歌。
8、虽说发声科学起源于西方，是总结西洋语言特别是英语口语和歌唱的产物，但绝对不能说，发声科学只适用于西洋语言。事实上，它运用于包括汉语在内的所有语言。运用发声科学的语言无论是说起来还是听起来都具有连贯流畅、纯正准确，细致柔和，优美动听的艺术特征。这种语言能力是素质和身份的象征，而非科学的发声（前嘴发声法）说出的语言相当该语言的标准发音来说，就是发音不仅不准，而且相距甚远。因此才导致不同地域的人讲不同的方言，甚至相邻两个村子里的人都讲不同的方言，形成不同的方言的其中一个很重要的元素就是母音（元音）、子音（辅音）与标准语言或另一种方言完全不同。除了导致方言不同之外，前嘴发声法发出的声音由于缺乏声音保持低沉柔和细致的喉胸腔共鸣，显得只能高不能低，音质尖细粗糙，容易口吃，称为喊叫式说话。中国人说话像吵架，在公共场合大声喧哗，公共餐厅噪声扰人等等，都是国人前嘴发声造成的，尽管这些经被中外有识之士语病了几个世纪，但直到今天，依然如故。
10、人的气质和精神面貌上，前后嘴发声法给人的变化可以说是天上人间，人鬼之别。由于发声科学首先要求腹式深呼吸，使发声器官处于放松状态。而非科学的前嘴发声法只要求很浅的胸式或肩式呼吸法，使得多数西洋人士走路昂首阔步，说话气沉丹田，从容不迫，轻驰自然，而多数中国人却是另外一番风景：胸大腰细、走路弯腰，豆芽菜体型，走路东倒西歪，说话有气无力，甚至说话面带笑容都难等等，这都是前嘴发声法长期导致的生理和心理紧张扭曲造成的。
11、英语语言的特性共有四个，包括简单性、歌唱性、标准性和逻辑性。英语是逻辑思维的语言，通过大量反复地唱诵英文教材（包括课文、小说等等），可以在深刻体会逻辑写作逻辑表达的基础上获得逻辑思维的能力，这离开了大量反复的唱诵是作不到的。所以说，掌握了唱诵技巧获得了唱诵能力，就等于进入了本色多彩的英语逻辑世界。口语自由交流是建立在大量反复唱诵基础之上的一种人的自然本能。口语能力可能通过某些特定的训练来提高，但只依赖训练，缺乏“三大基石”的支撑，神仙也没有办法。“三大基石”支撑着英语大厦，英语学习者们各自的英语大厦能建多高，关键就看大家能唱诵多少英语材料。
12、学习英语远非只为了交流那么简单，学习英语的过程是一个提升科学和艺术修养，塑造艺术气质、艺术思维、积累艺术表达、艺术智慧的过程。只有这个目的，才能从根本上改变当前中国用想当然的态度和把语言艺术教学庸俗化，恶俗化的极端作法。
13、古希腊的哲学德谟克里特在二千多年前说过，人的智慧之树立只有三颗果实，这就是：善于思考，善于说话、善于行动。但这个标准对二千多年后的中国人（尽管有五千年历史）明显不适用。因为在学习英语过程中，中国人思考了，但错了；学习了想说话，却说不了，更不用说用英语思维来指导行动了。教育其它方面也不比哑巴英语也好多少。汉语其实也是跟哑巴英语差不多。
因此，在新的世纪，作为一个中国人，在继承古希腊哲学思想的基础上，张量冠的的哲学观点是：中国人首先是要善于正确的思考，善于正确的说话，善于正确的行动。 在这个基础上通过歌唱英语把英语真正学好，逐步达到善于艺术的思考，艺术的说话，艺术的行动。尽管很难，但它必须作为中华民族伟大复兴的一个切入点，成为全体中国人的主流思想，主流追求，和有志中华儿女努力奋斗的目标。
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