乡村小学
在教堂的门口,贴墙一溜儿木槿花,花开的正盛,粉红的花瓣儿,围定素心的蕊.一见之下,勾起了我的心事.对于木槿,我是再熟悉不过了,再亲切不过了的.村子的小学原本在村子中心的磨房旁边,打记事起,就没有几个班,妈妈现在还常说,哥哥上学的故事.有一天,我跑回家,跟妈妈说,学校的老师让哥哥去上学,妈妈很惊讶,问我怎么知道.却原来我在教室的门口玩耍,听人家老师讨论哥哥入学的事,就记住了.那时多大一点儿,也就五岁吧,所以妈妈常说,哥哥上学是我通知的呢.
哥哥小学上了半年,村子后边的新小学就建好了,他搬了进去,从此读书就一直是新学校,怪哉.
我比哥哥上学晚了三年,读了两年半的幼儿园,等我八五年入学的时候,新学校已经完全建好了,高高的围墙,大大的操场,宽阔的院子,共有教室八间,两两一组,四组两排,六个年级,各占一间,老师办公室占一间,紧接着的是活动室,搁开,外间一个乒乓球桌,里间做杂物间.
校园在村子的北边,搁着一条东西向的水沟,门东向,门前是一条机耕路,是村子向北耕地的轴线,路对面有一个大湾,好做我们的垃圾场.湾沿上是一片场院,农忙时节,收获的庄稼都在场院上凉晒.
小学相对独立,围墙外,北向,西向,是耕地,南面是操场,我们上学,出了村子,过沟上的小桥,就到了学校了.
上课的时候,书声朗朗,下课的时候,满院欢腾.上下课的铃声,起初靠一个手摇的铃铛,后来换了电铃,挂在山墙上.老师们极好,个个和蔼可亲,我们见了,都要喊某老师.
邱老师是我们班的班主任,一直带我们到毕业.她师范毕业之后,嫁到了我们村.邱老师是我的启蒙老师,每年回家都要给她去拜年.她教学生,主张以表扬为主,努力发现并引导每一个人的长处和优点,对我影响很大.
最让我怀念的,除了老师,就是学校的绿化了.现在想来,当年建校的设计者,真是一位美的播撒者,我不知道,究竟是如何的一个人,有如此的审美观,才能设计那样的绿化,一片树木,一片花草,正是最动人的地方.
学校门口,一左一右,两棵法国梧桐,入门,左右两棵旱柳,迎面一棵合欢,合欢背后一个大花坛,内有一棵雪松,挺拔长青,雪松四周是月季花.花坛外边,四株木槿,占四个角,四种颜色,白,紫,大红,粉红.每个教室前有小花坛,多种花草,如地雷花,假桃花,太阳花,都是一片片,一簇簇的,盛开来,挤挤挨挨.教室的山墙外,各有一排冬青.
而最特别的地方,在于六棵柳树,种在两列教室中间,两棵垂柳,四棵曲柳.从入校到毕业,我感觉它们一直没有变,一直那么粗壮,那么繁茂.夏天的垂柳最好看,风一吹,枝条柔顺的荡来荡去.冬天下了雪,就要数曲柳了,枝条粘了雪,一树白色,虬曲着,扎煞着.春天的时候也不赖,柳絮飘满了院子.
最美在秋天,秋风吹落叶,一夜之间,柳树的叶子铺了一地,早上上学,我最喜欢值日的时候扫地,拿了大扫把,在沙地上扫去.我通常两边扫，分割开来,再一方方的扫拢,倒到门口的大湾里.
写过一首值秋:
平明院落悄无涯
帚扫深秋响细沙
柳叶飘飘满地金
来年回望报春花
还有一处不得不提,就是围墙内的一圈水杉,笔直的刺向天空,象一只只矛.水杉是活化石,邱老师告诉我们的.还有两棵樱花,盛开来,粉嘟嘟的.
夏天的时候,是最有活力的季节.合欢先开,满树烟霞,四棵木槿,每一个枝条都满是花,还有月季,各种草花,让人目不暇接呢.
小学又一次搬走了,搬到了村子的西南面,楼房,依然有花木,依然有操场,依然有老师学生.
可我的小学校呢,那些合欢,那些木槿,那些柳树,都去了哪里了呢,难道只能在脑海的深处时时回想了么?难道今生再也看不到它们了么?
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