“早恋”（一）[原创首发]
现在讨论常常遇到的问题是连“讨论的问题”本身都是个问题。呵比如早恋，什么叫“恋”，又什么叫“早”什么叫“晚”？88年我读高二，那时候肖复兴写了《早恋》一书，长篇小说，我们几个都看了。那个时候早恋似乎比较清晰，高中恋爱肯定算早恋，现在可就模糊了。
大概是03年我回学校和高中生交流一次。恋爱问题几乎是所有高中班主任都很苦恼的一个问题。说也不是，不说也不是，一旦有了点“苗头”家长还急着找过来。我开始很委婉地说了一篇短篇小说，很优美，也有意味的那种。大意是两人像水上的小纸船，精致而又有些脆弱，前面有未知的风浪……，既然有共同的前程，不妨先把留这一份情感存留，且待以后看能否再次相携而行。
这其实是肯定了这一时期的情感纯真，又把社会期望（如学业、工作）等现实问题留待将来的一种“解决方法”。说实在，现在回头看，这篇小说还带有挺浓的80年代末90年代初那种气息。这么朦胧的美的和同学们一说，他们没什么意见，可也没什么反响。
呵呵。这是合理的。感情来了，你叫它留存就能留存吗？两人在一起就不能相互促进吗？（何以现在就不能携手前行呢）……呵呵，我答不出，我也深信并没有所谓的“答案”。
在美国高中生恋爱其实是常态，国内现在城市里的高中也有逐步趋近之势。若以更进一步的指标：性行为的发生率来看（这也是国内家长最担心的，另一个担心是影响高考），美国高中生超过一半，国内大城市里也应不低于10%（这个比率是一位县城重点高中班主任告诉我的，大城市应高于这个比率。如果再读读前两年在中学生中热卖的《藏在书包里的玫瑰：校园性问题访谈实录》，我想不会对这个比率感到吃惊）。
实际上高中恋爱已经很难把它看作是一个“问题”，因为它一定程度已经“常态化”了，只好把它看作是一个现象。问题也只好退一步，不去考虑好不好，如何围追堵截的问题，而是“只好坐下来”，看要怎样做才“对青少年的成长更好”。 顺其自然
空谈和实干都应该理解 哈哈，我也觉得是这样，少了一点实际的内容 楼主初恋是啥时候？？（如果不方便说也可以不说） 引用第3楼robertchrs于2006-12-27 10:15发表的“”:
楼主初恋是啥时候？？（如果不方便说也可以不说）
自己主动坦白，表明诚意先！ 若说对某个女生有好感是初中，不过实在算不上初恋。高中读理科，回忆中除了做做不完的练习和模拟试卷就没剩下什么了。
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