在珠海去一个寺院,因为那里有笔墨供香客抄经用,居然起了一种冲动,坐下就抄.我马上就意识到,这是一种精神提炼.过程是漫长而乏味,你不知道什么时候才能完成,而当真的完成的时候,你一定不觉得释下重负的轻松,因为在过程你已经战胜了无数的放弃的念头,抑制了许多出去玩乐的冲动,到后来,你会觉得就这样完成了的平淡.我觉得这样的抄经是非有非常虔诚之心,发非常愿力所不能完成.
过程也可能是精彩的?我猜想,当今之世拿起嘉乾学者的文字就会有一种激动,梁任公的<中国近三百年学术史>中提到的十三经的注释者,哪一个不是为一经注了二十年以上的?为什么他们的心可以屈折在旧纸堆上几十年如一日而不改?不知道,真的不知道.只是觉得文字太精彩了!
太史公在<孔子世家>中就这样的描述“高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之“,曾有这样的人物在,就常有使我这样冲动的要抄书.
“抄书”成才的故事-读后有很深的感受,发出来和大家分享!（先发错地方了，哈哈）
宋濂是明朝初年的一位著名学者。他学识渊博，被明朝的开国皇帝朱元璋任命为翰林学士，所以人们都叫他“宋学士”。他一生写过很多文章，都收集在《宋学士全集》这本书中。
宋濂出生在书香之家，爷爷、父亲都读过许多书，母亲也是个知书达理的大家闺秀。可惜，有一年闹瘟疫，仅仅一个月，爷爷和父亲就相继病逝。为了躲过灾难，母亲带着襁褓中的宋濂回到了娘家。年轻守寡的母亲是个有远见的刚强女子，为了养育宋家这棵独苗，她含辛茹苦，决心一定要把儿子培养成为一个有知识的人。
从此，母亲一边帮人家做针线活，一边教儿子认字块，还手把手教他练大字。七岁的宋濂不但认得了2000多字，而且还能写一手工整的小楷。
一天，母亲坐在窗边做针线活，看儿子心不在焉地把字块移过来挪过去，撒了一地。
“儿啊，不舒服吗?”母亲放下手中的活，摸摸儿子的额头。
“不，我没病，就是心里烦!”
“烦什么?快告诉娘。”母亲心疼地搂着儿子瘦小的肩膀。
“娘，我已经七岁了，光认字块、练字有什么用，我耍念书、看书。”
“念书?”母亲环视了简陋的屋子，看看破旧的桌椅，重重叹了口气。
看着母亲为难的样子，懂事的宋濂不再说什么，默默地捡起字块读起来。
母亲回到窗边，重新拿起针线，看着手中的衣物，她忽然眼睛一亮，忙安慰儿子说：“有了，妈想办法借书给你读。”她告诉儿子，手头这些活是县城李举人家的，听说李家有许多藏书，等活儿完工送去时，顺便求他借几本书。
这个主意使宋濂顿时兴奋起来，他忙不迭地为母亲穿针引线，还缠着母亲要学缝扣襻，母亲理解他的心情，每天起早贪黑，衣物很快就做好了。
几天后，宋濂跟随母亲来到李家。李举人得知七八岁的孩子如此想读书，破例让他进书房自己去挑一本，但必须在一个月后完好无损地归还。
小宋濂站在书柜前，踮起脚左看看右瞧瞧，抽出一本《左传》。
抱着《左传》，小宋濂如获至宝，一回家就埋头读了起来，可过了一会儿，他却急急忙忙找来笔墨，铺开纸。母亲不解地问：“整天闹着要看书，如今书来了，又练什么字?”
“娘，这借的书，很快得还给人家，从现在起，我借到一本书就抄一本，借一百本就抄一百本，这样我不就有了自己的书了?”
抄书，说来容易，做起来却并不轻松。时值腊月，天寒地冻，家中只生了一个小小的火盆，连呵口气都能结成雾。写不了几个字，手指就像针扎般疼痛。母亲把儿子的小手焐在自己怀里，手暖和了点，可是砚台里的墨汁又冻住了。
一个月后，宋濂恭恭敬敬地把书还给了李举人，还不无自豪地告诉他，自己也有了一本。
“抄了一遍?”李举人简直不相信自己的耳朵。于是又借给他一本<国语>。
几年下来，宋濂就有了几十部手抄书，除了上面提到的<左传><国语>外，还有<战国策><诗经>之类的书；那套手抄<史记>有52万字呢。
读书还得有名师指点，他听说邹家庄有位有学问的先生，就背了干粮，走了两天多路寻到邹先生家。邹先生是当时一位大学者，前来求教的人很多，轮到宋濂已是午饭时候了。他毕恭毕敬地站在房檐下，直等到先生午睡醒来，才去请教。
半个月后，邹先生推荐他到邻县义乌学堂去求学。他求学心切，第二天尽管满天风雪，他还是背着沉重的书箱上了路。到了学堂门口，他又冷又饿又累，竟一头栽倒在地，不省人事。
为了念书，宋濂从小到大吃了不少苦，如今坐在教室里，他心里比吃了蜜还甜。学堂的学生大都是阔佬官家子弟，个个穿着绫罗绸缎，天天吃着山珍海味，宋濂虽是粗食布衣，但却非常满足，从此苦心攻读，后来果然成了大文学家。
上中学时抄过唐诗宋词，觉得很有趣。工作以后，经常在专业书上做笔记，基本上没有抄书的习惯了。
以前我曾有过抄书的想法，并做了些，但是不多，因为太费时间，后来改做笔记与摘要，现在还做，是为了做调研与写作，现在更多是搞目录摘要，文字多的资料，大都采取电子版保存，因为有了电脑，喜欢上电脑的方便，不用保存那么多东西，又没地方放，用电子文档资料保存起来，写作和搞研究方便多了，另外，就一个光盘或移动盘，方便多了，说到底是时代变了，手段也跟着变了，你们说是吗？
抄书是一种享受，我一直坚持着！
烦恼时抄书减轻痛苦
疲惫时抄书活动筋骨
高兴时抄书享受生活
考试前抄书增强记忆
无聊时抄书充实自我
个人
抄书，可加深记忆，也可以练字,其实一本书抄下来，书中的一些细节，在很长的一段时间内记忆犹新，你试试就知道啦
有过这种想法，锻炼毅力，但是没有坚持下来哦！
一般还是会挑一些抄抄，当然不能太长，否则就复印了！
不过个人觉得如果有抄书的习惯肯定也不错，而且能学到很多东西！
我抄过书，但是我坚持不下去。凭着一股热情，我抄过书的名目有李敖评蒋介石，柏杨的丑陋的中国人，抄着抄着，发现很多是偏激之辞，只好停下。后来抄古文观止，这是我受益最深的书，断断续续抄了很久。即使那样也有问题，就是我不喜欢看自己抄在纸上的东西，往往抄完了就扔了。现在看书，有了电脑，一天可以看好几本，一些好书可以多看几遍，比如静静的顿河，实在不想拿起笔来写字了。我上课，通通在电脑里面备课，学生要拿去，只带一个U盘就够了。现在的学生基本上不读书了，虽然他们这一代营养比我们好，知识也处于大爆炸时代，脑子比我们那时候灵活，但是他们课不想听，玩电脑倒是起劲，只是快到考试时才知道看一看女同学抄的听课笔记。
楼主说的忘字的事情现在是个普遍的问题，我的经验是可以增加读报纸和书这些纸制媒介，可以得到改善；抄书的行动我一般是来应对考试或者自己很有用的知识时采用，是一种很有效的增强记忆的办法，缺点就是时间成本太高。
就是，当电脑成为了我们随身的工具后，我们已经习惯了在键盘上的敲打，文字在我们的眼中越来越生疏，当我们离开键盘已经有了思维短路的感觉，看过了多少电子书籍当离开电脑后我们又有多少可以记起。大学时床头的一摞摞书籍已经在家里的储藏间沉睡多年，但读书的感觉却越来越不可寻觅，多少次想重新提笔为自己的阅读写下注释，但都未能完整地坚持下来，看着那残缺的笔记为这些年的蹉跎而感叹！！！
就是，当电脑成为了我们随身的工具后，我们已经习惯了在键盘上的敲打，文字在我们的眼中越来越生疏，当我们离开键盘已经有了思维短路的感觉，看过了多少电子书籍当离开电脑后我们又有多少可以记起。大学时床头的一摞摞书籍已经在家里的储藏间沉睡多年，但读书的感觉却越来越不可寻觅，多少次想重新提笔为自己的阅读写下注释，但都未能完整地坚持下来，看着那残缺的笔记为这些年的蹉跎而感叹！！！
很久以前有过抄书的,并且也具体实施过，可惜这已经是很久远的事情了！
在我看来，能坚持把一本厚书抄下来的人是一个心气平和之人，做事有毅力，能成事业的人。一般人不会去做，即便是做了也大多是半途而废。我没想过要把一本书都抄下来，假设想过，也可能会坚持不下来，因为我觉的这并不是一个学习的好方法，利用抄书的时间我已经可以读更多的书，学到更多的知识。
已经学习很多年而且还在继续学习的我认为，摘抄要比抄书更有意义。良书即益友，我们摘抄精美的语句，新潮的词汇及其解释，以及写读书笔记，写心得体会，我认为都是非常好的方法，毕竟在我们现代的社会里生活的压力比较大，时间不够用，每天能写下一天的心得体会就很好了，通过不断的积累，你就会发现你在不断的提高。
抄书三遍，胜过看书十遍。
以前高中就是这样做，也真的体会到这一点。但上了大学，觉得这样做太浪费时间了，况且大学里除了学习，还有做人，交往，拍拖等等。基本上不允许有足够的时间来抄写。但一直坚持作笔记，长短不一。因为大学里不能像高中那样学习了。主要是自学吧。兴趣爱好广，要学习的东西实在不可枚举。
从抄书到不抄书，我想是一种环境的产物，或者是学习方法的一种提升。
现在有电脑了，虽然可以选择电脑打字，而且有各种字体，非常漂亮舒服的字体。但我会继续坚持作笔记。因为这已经是将近十年的习惯，这种良好的习惯不能改，也改不了。向成功者学习。他们也是经常学习，经常做笔记的。
坚持作笔记，而不是抄书。
作摘录但不抄
不错抄书是上个世纪的事情，是在电脑和网络还没有普及的事情，我是在读中学的时候抄过两本当时不能发表的手抄本小说，几十年过去了，可这两本小说还记忆深刻。今天尽管电脑普及了，应该是有利有弊，电脑打字，节约时间，但很多字，不知道怎么写了，字写得好不好也无所谓了。抄书并不意味着我电脑技术的缺乏，只要有时间我认为还是可以抄抄自己喜欢的书，练练字，沉淀一下自己的心情，是一件很幸福的事情啊！
个人感觉抄书不利于记忆和思考.因为我抄书抄到最后往往变成了为抄书而抄书.抄完以后几乎什么也没记住,倒是累得不行
抄书、治学与创造
看到楼主的帖子，我想起了读大学时的一个故事。一次，我到文学老师家聊天，我的文学老师正和一位历史系的教师在闲扯，谈到了抄书、治学与创造的问题。历史系的那位教师说，他的一个学生，为了搞好历史学的研究，抄过二十五史，而且能背诵，但在学术创造上没有成就。于是，他们俩人就这个问题谈了看法。他们的的观点是：1、抄书可以增进记忆，但不一定能激发创造力；2、读书，需要一定的记忆，但更需要理解，理解比记忆重要；3、创造力的培养，需要在一定记忆的基础上理解并融会贯通，需要想象力和思辩能力与逻辑思维能力。这个故事提供大家参考，也许对大家有所启发吧！
抄书,好东西！我也坚持了一阵子
个人感觉，不论背多少遍，不论背的多么熟练，始终不如抄一遍更有助于深刻理解
大学5年的课程，所有概念性的东西只有抄过了的才是领悟深刻记忆深刻的
包括单词也是一样的，即使对单词很眼熟了，仍不如拿笔认认真真写上几遍，写几遍这个单词就记到心里了，如果不写，单词在心中的记忆始终就是不深刻，随时有被忘记的可能
即便电脑很普及了，手写仍然是不可缺少的方式