四篇好看的小小说
应《新课程报 语文导刊》高三版面约稿而作小小说——高考作文出奇制胜的法宝
署名：陈晓涛
近几年来，高考以小小说体裁赢得阅卷老师青睐、获得高分的考生不在少数。但是也有不少考生对小小说的文体特点和写作要求不甚明了，选写了小小说却又未能写好。笔者以近年来全国各地的高考语文作文试题为例，谈谈高考作文如何以小小说达到出奇制胜的目的。
例题一：上海市2006年高考作文题：以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于800字 ；（2）不要写成诗歌 ；（3）不得透露个人相关信息。
法宝一：重复叙述，感人肺腑。
例文一：《爱之无价》
爱 之 无 价
陈晓涛
事情来得很突然，母亲正牵着孩子的手从人行道上穿过去，到对面的商场去给孩子买东西。一辆出租车直奔他俩冲过来。母亲下意识地使劲把孩子拽到了自己的左边，出租车在离母亲只有半米处停下了。司机下车后一个劲地赔不是，说一个骑自行车的人冷不防穿马路，他只好紧急躲开，没想到惊吓了你们。母亲惊魂未定，没有责怪司机，紧握着孩子的手走了。
孩子已经不小了，十六七岁了，可是在母亲眼里永远是孩子。尽管如此，他被母亲一拽，居然差点摔倒。他没想到体弱多病的母亲有如此大的力气。在那一刻，孩子的心灵被震撼了：如果车真的撞上了，第一个倒下的是母亲。而母亲却出于一种本能用身体挡住了自己的孩子。
事情来得很突然，男孩正牵着女孩的手从人行道上穿过去，到对面的商场去给女孩买东西。一辆出租车直奔他俩冲过来。男孩下意识地使劲把女孩拽到了自己的左边，出租车在离男孩只有半米处停下了。司机下车后一个劲地赔不是，说一个骑自行车的人冷不防穿马路，他只好紧急躲开，没想到惊吓了你们。男孩惊魂未定，没有责怪司机，紧握着女孩的手走了。
女孩二十岁了，身体发育得很健康，可是在男孩眼里永远是弱不禁风。尽管如此，她被男孩一拽，居然差点摔倒。她没想到满脸书生气的男友竟有如此大的力气。在那一刻，女孩的心灵被震撼了：如果车真的撞上了，第一个倒下的是男孩。而男孩却出于一种本能用身体挡住了自己的女友。
后来，孩子长大成家了，新娘是他当初握着手过马路的女孩。每次过马路的时候，男孩还想握住母亲的手，可惜他再也没有机会了。妻子又提到了那天过马路的事，孩子没有说什么。孩子每年都带着妻子到母亲的坟前跪上一阵子，紧握着她的手，然后给她讲那天过马路的事。他告诉妻子，世界上最伟大的莫过于母爱，因为这种爱没有任何一点功利性，没有任何一点私心杂念，更因为这种爱朴实无华。 （首发《武汉》晚报，《妙语》、《少年读者》转载）
[简评]
上海市今年高考的作文试题是有相当难度的，开放颇大。动笔之先，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？《爱之无价》的亮点不仅在于写身边人物、写动人心魄的亲情、写美好纯真的爱情，更在于作者极其巧妙的“重复叙述”。笔者带女友过马路的时候适逢发生了以上一幕，遂想起上大学之前母亲带自己过马路的情景，潸然泪下，很想动笔，但无从下手。后笔者读日本作家芥川龙之介的小说《竹林中》，读到七个证人对竹林中杀人事件的证言以告白的形式表现的时候，突发灵感，写下了开头两段；三、四两段几乎与开头两段一样，只是更换了人物而已，一种震撼人心的力量便充斥全文。貌似平淡的重复叙述，却充满了感人肺腑的力量。
例题二：广东省2005年高考作文题：以纪念为题作文。
法宝二：一个画面、一个细节、一组对比、一瞬之中，捕捉住生活，捕捉住感动。
例文二： 《芬香永存》
芬香永存
广东考生
那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
妈，你走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快多了，把屋子扫得干干净净；把物品。
放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。
妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔，我时常检查妹妹的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗？为了纪念您，我变得更像姐姐。
妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我———您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。
妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌生，我无所适从。我开始独立，学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗，是为了更好地纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。
妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。
[简评]
这是一封发往天堂的信，同时也是一篇催人泪下的小小说。作者淡化处理了情节，但是作者通过一个个画面、一个个细节、一组组对比、一瞬之中，捕捉住生活，捕捉住感动。幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。透过字里行间，我们听到了作者的心碎裂的声音，也看到了一个在经历失恃之痛后突然长大了的坚强的主人公形象。作者撷取三个小材料勾勒成文，如泣如诉，令人肝肠寸断。母亲走了，作者生活中赖以依靠的那棵树倒了，于是自己便长成了一棵树。文贵情真，细节动人，这篇作文为此提供了一个范例。
例题三： 2001年全国高考作文题：我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
法宝四：层层设悬、一波三折、与时俱进。
例文三：《抛弃妻子之谜》
抛妻弃子之谜
江苏考生
离端午节还有两天了，宝贵村的人们都在忙碌着。
这宝贵村，虽然名为宝贵，但其实是一片山坳坳里的穷乡僻壤，偶尔飞出一两个金凤凰，箫顺就是一个。去年刚刚医科大学毕业的他正在城里医院里履行着天职。家里有一老母，还有一个快要生娃的媳妇，她们并不知道箫顺的工作单位在哪里，因为这山村实在太闭塞了，唯一与外界的联系就是那一月才来一次的邮差。往年，箫顺都会在端午节前一个月寄钱回家，这样，婆媳俩就会在端午节前收到他的信，为他将要回家作准备。可是今年有些反常，离端午节只有两天了，他的信还没到，婆媳俩倒没怎么担心，心想也许他忙，就忘了写信，反正过节一定会回来，按往年一样准备就是了。
端午节转眼就到了，村长按惯例用挨家挨户集来的钱买了一串长长的鞭炮，放得震天响。按他们那里的风俗，每户男丁都要跪在离鞭炮4米的圈子里，然后祈福。可人们发现，箫顺不来，于是村长又派人去请。……然后，全村的男丁都知道了，箫顺没回来。然后，全村的女人都知道了，箫顺端午节没回家！
在这个没什么新闻的穷山村里，女人们开始用她们独特的传播方式，生动地演绎着这个“号外”。现在村里无人不知，无人不晓，箫顺这个假冒的孝子，抛妻弃子，在城里一个人风流快活，还包养了一个二奶！
箫家婆媳整日闭门不出。媳妇本来挺相信丈夫的，可听传言说得那么有板有眼，就挺着个大肚子，整日以泪洗面。她将信将疑，只有箫顺的妈始终坚信儿子不会如此，她始终以坚定的口吻劝慰媳妇：“顺子不会的，他不会的！”
一日，婆婆听到门外又有村妇在谈论自己的儿子，她不顾媳妇的劝阻，毅然拄着拐杖，一步步挪到门口，打开门，只说了一句话：“不会的，不会的！”话音未落，箫顺就站在了老母的面前！
原来，奋战在抗“非”一线的箫顺刚刚结束任务，又在宾馆被隔离了一个多星期，才匆匆往家赶，所以耽搁了。
于是，女人们开始说：“箫顺很孝顺！”
媳妇开始说：“他是我丈夫。”
婆婆仍然说：“他不会做那种事！”
[简评]
这篇小小说优点有四：一是层层设悬，谜团丛生，情节一波三折，直至文末才亮出谜底，显示出作者高超的构思艺术。二是多用对比和照应手法演绎文旨，萧顺妈坚信“儿子不会的”，媳妇的“将信将疑”，这种对流言的不同认识，与感情的深浅当然不无关系;而结尾处写事后“女人们”、“媳妇”的评价性语言与前文形成反差，也凸现出“认知事物”与“感情亲疏”的微妙关系。三是将“抛妻弃子”的原因与抗“非典”联系在一起，显示出鲜亮的时代色彩，提升了文章的境界。四是语言朴实，颇具乡土气息和民俗韵味。
例题四： 2001年全国高考作文题：一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊：美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静，过了不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄工对年轻人说：“船小，负载重，客官你必须丢掉一个背囊，才可安全到达。”看年轻人不肯丢掉任何一个，老艄工又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。 “诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自己的经验、体会、经历，或信念、看法，也可以编寓言、故事。”
法宝四：对现实伸出尖锐的笔。
例文四：《狼来了》
狼 来 了
陈晓涛
李老师快步走进二年级（3）班的教室，照例的上课、起立、问好之后，面带微笑的开始讲课：“同学们，请把课本翻到第23页，今天我们一起来学习一篇寓言故事——《狼来了》。”
李老师刚想点学生起来朗读课文的时候，刘校长匆匆忙忙地闯进了教室。
“李老师，省教育督导室的领导到我们学校来视察学生的减负工作，点名要到你们班了解一些情况，有些事情要马上强调一下。”
教室里很静，学生们平时倒不是很怕李老师，倒是很畏惧校长。校长开始强调：“各位同学，大家已经是二年级的学生了，都长大了，应该知道那些话能说，那些话不能说了。”学生们有点茫然，很多人都要摇摇小脑袋。校长向李老师使了一个眼色，“来，李老师，我问大家几个问题，你教大家怎么回答。”李老师点了点头，说：“同学们请认真回答，答得好的同学今天每人奖励一朵小红花。”
“同学们，我们周六补不补课啊？”
学生们没有想到问题会是这么简单，异口同声地答道：“补！”
校长的脸色有些难看。
李老师忙说：“大家听好了，等会儿有老师问大家这个问题的时候，大家一定要说我们周末从来不补课，要是哪位同学答错了，不仅要扣一朵小红花，而且今天放学后还要留下抄课文！”
校长点了点头，说：“来，同学们再回答一遍”。校长问问题的声音依然是那么洪亮，但学生这次的回答却没有上次整齐响亮。
校长又开始问诸如“老师有没有收钱给大家买学习资料？”之类的问题，李老师一次又一次地纠正，很多学生也很聪明，很快就学会了怎么回答题。
校长满意地离开了教室，李老师又开始帮学生们复习答案。
下课铃声响起来的时候，刘校长带着一群穿着高雅的教育专家来到了二（3）班，专家们开始问小男孩刚才校长问过的问题。小男孩有些腼腆，考虑了好一会儿才说，我们周末是要补课的，为了交补课费，每天放学后，他都要和妈妈去街上捡饮料瓶卖，一个才五分钱。校长的脸色特别难看。
在问了小男孩一些问题后，上课铃声响了，教育专家们有些意外，在校长的陪同下离开了教室。
教室里没有了平时上课前的嬉闹声——同学们发现班主任李老师今天的脸色今天特别难看。
“王小明，你给我站起来！刚才怎么教你回答问题的？你猪脑子啊！你今天给我想好了再坐下去！”小男孩很委屈地站了起来，低着头，眼角含着泪水。
“同学们，请把课本翻到第23页，今天我们一起来学习一篇寓言故事——《狼来了》……”（笔者2001年参加高考的高分作文）
[简评]
2001年，作为一个高考生的笔者已经多年目睹了中国“诚信”教育的荒谬，适逢高考作文以“诚信”为话题，笔者便想起了学校申报省重点期间弄虚作假的一幕幕。联想到学过的《皇帝的新装》一文，笔者也模仿安徒生用一个小男孩揭穿谎言，获得了成功。王晓明在《上海文学》（2006.1）发文指出：“正是这个现实的压迫和挑战，给了文学取之不竭的活力，刺激我们的作家瞪大眼睛直面人世，用自己的笔狠狠地戳破这现实。”找到独特的切入点，对现实伸出尖锐的笔，你的作文将更能够发人深思。
有许多同学喜欢写小小说却总是写不好，究其原因，主要问题往往还是出在构思与技巧上。要想自己的思路流畅，视野开阔，就得多读读《百花园》、《微刑小说选刊》、《小小说选刊》等杂志。借鉴一下别人的构思，学习一些小小说创作的独特技巧，多阅读，多思考，多动笔。不阅读，闭门造车，是不会有巧思妙文的。
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