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查看: 395|回复: 14

[【心情日记】] 现在小学教育取消分数,改用ABC,是好是坏?

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发表于 2018-3-17 13:10:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
现在小学教育取消分数,改用ABC,是好是坏?
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发表于 2018-3-17 14:05:52 | 显示全部楼层
我觉得不好,不利于发现学习中的问题,也降低了竞争意识!到中考升学时还是以分数论高下的!
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发表于 2018-3-17 18:16:51 | 显示全部楼层
这样不是很好,如果得了个C,是不是会很没面子?
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发表于 2018-3-17 19:21:20 | 显示全部楼层
好初中选择不看分数 。那么abc没问题。
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发表于 2018-3-18 01:21:12 | 显示全部楼层
以前不是学苏联实行5分制吗,现在学西方实行abc,一样的
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发表于 2018-3-18 09:45:32 | 显示全部楼层
小学前三年影响不大,后三年感觉还是比较重要的。进初中一般是按学区来吧
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发表于 2018-3-18 13:20:11 | 显示全部楼层
分数还是要看的的
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发表于 2018-3-19 08:22:59 | 显示全部楼层
不支持,不够细化吧
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发表于 2018-3-19 10:38:56 | 显示全部楼层
那个谁谁谁的今天就是偶的明天.
想在地球村里混.
入乡随俗很重要.
向谁看齐更重要.
别站错队最重要.
赴早与先富起来的一批接轨.
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发表于 2018-3-19 11:34:45 | 显示全部楼层
但是西方学校除了abc,还有一套机制来保证学生的平均水平,如课外实践,实践报告数量,自荐信等,我们不知道会全盘照搬呢?还是在基础上有特色主义化的内容呢?
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发表于 2018-3-19 14:23:55 | 显示全部楼层
这样做据说是为了减轻学生的负担。
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发表于 2018-3-19 14:41:55 | 显示全部楼层
有钱的地区全面向西方学习,这个是有好处的。没钱的地方照猫画虎,其实变成啥样就没用。
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发表于 2018-3-19 22:13:00 | 显示全部楼层
不论用什么标准,大家都会去比较的
就是用abc,也会有a++,c--这样的
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发表于 2018-3-20 10:32:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 vonfreeman03 于 2018-3-20 10:33 编辑

不好不好,说个大白话,人还是最终要分三六九的,这个思想早在孟子的著作中就有了,主要因为不分等就缺失了竞争上进心,象现在这样让小孩早早失去了竞争心,等到发现问题的时候,需要学习知识的时候,要进入社会的时候,那时是没有人给你平等对话的机会的,也就迟了。当然有一部分人一定会从小有竞争心的,或是家里培养竞争心的,但一部分人因为此思想而受害。落后就要为他人服务,至于挨打欺侮自不必说了。有人说这种方式是为了减负,这只是一个借口罢了,负担比以前轻不了,可能会更重,家长认为一定不能让小孩在家里一天没事干,一定会给小孩找其他事做的,比如上个辅导班,上个兴趣班,该花的钱一定要花,该经历的负担一定要经历,不会说学校减负了,有了时间就可以去野外玩或随心所欲地做自己喜欢的事。真正的减负在政府,在整个社会对未来经济的认同,政府没有好的办法,社会也不会白送孩子未来的各种活动经费,所以ABC太初级了,不好,必须早早细化,真正的查漏补缺,或可亡羊补牢,万不可在初级阶段初放管理,养成不好社会生活习惯。
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 楼主| 发表于 2018-3-20 11:12:58 | 显示全部楼层
vonfreeman03 发表于 2018-3-20 10:32
不好不好,说个大白话,人还是最终要分三六九的,这个思想早在孟子的著作中就有了,主要因为不分等就缺失了 ...

你说的真是太好了。我完全赞同。
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