面具与杯具

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最终解释权归xx所有，这似乎已经成为各种商家玩弄促销活动或宣传活动的噱头，这种经验也似乎推而广之了。学校自从推行职效工资后，这种表面看似公正其实却暗藏猫腻的经营模式经过洗头换面也堂而皇之地矗立在这块比较纯洁的象牙之地，学校文化似乎也变成了一种商业和产业，在大规模的进行。中央目的十分明显，是想改变一种过时不合时宜的一锅端的局面，具有远瞩性，但是到了地方政府没有经过严谨的论证就修改、拟定这种政策，具体措施在地方无形中变形。这种职效工资的制定只是为了维护少数当“官”的利益，基层教师或曰前线教师的利益仍然没有得到保障。钱少钱多，老师可能并不会太在意这些，但是很多老师都付出了比那些整天在办公室中喝茶、闲聊的教师官们更多的精力去完成这些官们所交代的教学任务，有些工作甚至是润雨无声的教育，是无法用有形的标准去衡量的，这部分工作的价值白白的流失了，这不比公司里面的业绩，可以用数字衡量，因此很多老师面临着许多压力，不仅搞垮了他们的身体，而且也搞垮了他们的精神。教师的这不多的工资与其具体的付出和付出的代价在某种程度上不能成正比，职效工资在地方的具体操作下变形了，变形后我们不能说是一种不公效果，我们只能强笑着说这是一种哈哈镜效应。如有任何异议，最终解释权归xx所有，这种商业噱头的虚伪面具已经在校园里生根发芽，面具变成了杯具。